幼儿过生日活动策划方案(合集)

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第一篇：幼儿园生日会活动方案

活动目标：

1、尝试运用观察比较、对应匹配等方法，从影象的整体或者局部轮廓来猜测客人以及赠送礼物。

2、在看看、猜猜、找找、配配的过程中体验为小猫庆祝生日的快乐。

活动准备：

1、PPT

2、幼儿每人一份操作材料。

活动过程：

一、看一看、猜一猜

1、瞧。谁来了？

2、今天小猫可高兴了，你知道她为什么这么高兴吗？

3、你从哪里看出来她今天过生日》

4、猜一猜小猫今天过几岁的生日？怎么知道的呢？（PPT）怎么了，发生什么事情？

5、停电了，什么都看不见，小猫该怎么办呢？

6、小猫拿出手电筒照呀照，看看哪个客人来了呀？

7、你们平时用过手电筒吗？

8、这一回又是谁呢？这个细细长长的`黑影可能会是什么呢？那么这有可能是谁的尾巴呢？（画外音：叮咚、叮咚、叮咚）

9、门铃响了几下？ 又是哪位朋友来了呢？猜猜看可能是谁？为什么呢？

10、到现在为止一共来了几位客人呀？加上小猫一共是几位？

二、找一找、配一配

1、猜猜看这个黑影子可能会是什么礼物呢？

2、我们一起帮助小猫把这些礼物找出来好吗？

3、谁愿意和大家介绍下找到的是什么礼物？

三、对一对、拼一拼

1、和小猫过生日。

2、送生日礼物。

活动延伸:

将礼物大拼图继续投放到区角游戏中,鼓励幼儿运用配对的方法合作或独立完成拼图。

第二篇：生日party策划方案

活动目标

1、活动主题：“快乐童年、你我相伴”

2、通过活动让幼儿体验和其他伙伴一起过生日的快乐

3、通过集体生日会活动，为孩子们建立一个互相玩耍的平台，使小朋友们之间友好相处，一起快乐健康的成长，同时在活动中学会动脑筋和相互配合。

活动时间：

xx月xx日上午：00-：00

活动地点：

各班教室

活动准备

一、环境：1、各班教师于12月30日下午将本班及走廊环境的布置(生日气球背景墙、彩带、灯笼、仿真树叶、气球等)

二、音乐：儿童歌(兔子舞、小猫韵律操及各类音乐伴奏)

三、礼物(蛋糕3个、沙画104张、糖果若干、水果若干等)

四、游戏道具(红领巾、板凳、小丑画像、钓鱼材料等)

五、要求学生穿上漂亮的衣服及运动鞋

六、照相机一台(全程照相)

活动过程

环节一

8：40之前

孩子入园，在操场游玩或在室内玩玩

1、一位教师负责孩子们的纪律

2、一位教师负责准备需要的东西

环节二

9：00活动开始

1、班主任进行开场白，欢迎各位生日宝宝

2、在生日背景墙前给孩子们留下最美的一面(每位孩子在蛋糕前留影)

3、跳集体舞蹈《兔子舞》及《小猫韵律操》(活动过程拍照)

4、孩子们欢唱儿歌(儿歌展示、音乐准备)(活动过程拍照)

《小燕子》、《两只老虎》、《拔萝卜》、《数鸭子》、《打电话》、《小兔乖乖》、《新年好》、《生日快乐歌》、《一只哈巴狗》、《字母歌》、《大头儿子小头爸爸》、《一闪一闪亮晶晶》、《春天在哪里》、《上学歌》、《泥娃娃》等，可一个也可几个小朋友一组进行儿歌演唱。

5、亲子游戏(活动过程拍照)

《抢板凳》游戏规则：由孩子跟着音乐围绕凳子转动，当音乐停止，宝宝必须抢到一个凳子坐下来，没抢到凳子的宝宝淘汰，奖励一颗糖果;最后赢的宝宝奖励一个气球。

《贴鼻子》游戏规则：孩子在距离黑板二米远处用红领巾蒙眼原地转一圈，然后走向小丑画像，将手里的圆形吸铁磁贴放在目标图案的`鼻子处。吸铁磁贴在指定的红色鼻子范围内即为获胜，可获得一个气球，未贴进的小朋友可获得一颗糖果。

《仙鹤睡觉》游戏规则：小朋友们单脚站立，不借助外物，坚持时间最久者为胜，获得气球一个，其他参与的小朋友获糖果一块。

《钓鱼比赛》游戏规则：四人一组垂钓，钓鱼最多者获胜，奖气球一个，其他参赛者获糖果一块。

环节三

庆祝生日，唱生日歌，许愿，吹蜡烛，切蛋糕(活动过程拍照)

1、由一位老师将生日蛋糕端上来

2、各种餐具准备好

3、放背景音乐《祝你生日快乐》

4、合唱生日快乐歌、吹蜡烛、闭目许愿、切蛋糕、吃蛋糕

环节四

沙画制作(各班教室小学)(日行一善活动方案)

1、教师示范

2、教师与幼儿共同制作

3、每桌安排一位老师进行指导环节

第三篇：生日会活动策划方案

生日会策划书

一、活动主题

情暖滨湖，关爱老人

二、活动时间

四月份

三、活动地点

社区居委会活动室

四、活动流程

主持人开场白

热身游戏（击鼓传花）

社区书记或主任祝贺词

寿星代表发言

吉他演奏表演（或者其他乐器表演或者独唱）

黄梅戏段落表演（或者其他才艺表演魔术）

主持人暖场，进行点蜡烛，切蛋糕

活动游戏（具体游戏待定）

邀请社区医生教授一套五指健康保健操

志愿者合唱歌

主持人结束祝词，其他志愿者分发生日礼物

五、活动前期准备

1. 活动节目的排练

2. 才艺节目和学校其他社团合作，邀请其他社团共同参加活动

3. 主持人的节目主持词的准备

4. 和社区方面联系，确定社区方面的相关准备情况，提前和社区主任或书记方面确定时间，便于其有时间出席活动。联系社区医生，邀请医生教

授保健操。

5. 社区礼物和蛋糕的.提前准备

6. 参加生日会老人的确定，社区方面提前进行宣传

六、活动应急预案

1. 如出现老人参与不高，则推迟生日会，加强宣传工作

2. 生日会具体实施时，视具体情况，随时调整活动流程

第四篇：幼儿园中秋节亲子活动设计策划方案

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体

验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的

艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

一、主题名称：

传统习俗尝月饼

二、主题目标：

1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。

3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。

三、活动内容（结合教学活动和区域活动来展开）

社会：参观节日的街道

2、社会：《中秋节的来历和传说》

3、语言：儿歌《味道好极了》（见大班上册主题活动设计）

4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼

5、美术：想象画《月亮的遐想》

6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装

7、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》（见大班教师参考用书）

8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画

9、美术：制作中秋节贺卡

四、主题开展时间：

9月16日至9月19日

五、幼儿活动片断纪录与分析：

片断之一节日的街道

师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。

幼：太好了！（老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，高兴极了。教师也积极参与其中，并进行观察指导。）

幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。幼：快看！那个黑板（某单位宣传栏）还写着“中秋快乐”。

幼：那是在祝贺大家节日快乐的。

幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”，是丹凤居委写的。师：你观察的很仔细，而且认得许多汉字。

（街上的红布跳在风中微微地晃动，映着金色的阳光，显出一派喜气洋洋的气息。）

幼：路上还挂着很多红布条，还有的写着“xx欢乐”。

幼：那些的是和家欢乐。

师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。

（一路上，孩子们说个不停，沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展示在班级里。放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人讲述自己看到的一切。）

片断之二讨论中秋节的庆祝方式

每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。

师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗？

幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。

师：那今年你们打算怎么庆祝呢？有什么好主意？

幼：我还想自己做月饼。

幼：做得不好吃，还是买来的好吃。

幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！

幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。

幼：那请爷爷奶奶来把。

师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧！幼：好！好！（孩子们情绪高涨，纷纷嚷着要去邀请）

师：哇！这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热情。不过去这么多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。

幼：我去，老师让我去吧。（好多小朋友都把手举得高高的，还站起来，非常积极。）

幼：老师说人太多了，请几个小朋友去好了。

师：那怎么去邀请呢？邀请时该和小班的老师说些什么话呢？

幼：就说请弟弟妹妹到我们班级去。

幼：要说是过中秋节的`，不然老师怎么知道干什么。

师：我们小朋友去邀请弟弟妹妹，可能他们老师会不放心，我们该怎么做呢？幼：跟他们老师说我们会小心的，走路拉着弟弟妹妹的手。幼：上下楼梯会慢慢的。

师：那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说，让小班的老师听了就明白我们要干什么，而且放心我们呢？

片断之三去小甲班邀请弟弟妹妹

我共请了8位幼儿做为代表邀请，上来的时候，他们牵着弟弟妹妹的手慢慢地走进来，有的孩子一直拉着弟弟妹妹的手，帮他们找到空座位，有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。

（孩子们非常的礼貌，对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心，完全一副大哥哥大姐姐的样子。活动后与小甲班的老师交流，对孩子们的表现也评价很不错，几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清楚。）

片断之四中秋节的来历和传说

师：昨天，老师请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的知识，现在你们介绍一下，好吗？

幼：我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。

幼：书上写农历8月15日是秋天的正中，所以被称为中秋。8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元，还要明亮呢。

幼：中秋那天，人们都尽可能和家人团聚。

幼：中国人过中秋都有吃月饼的习俗，（念儿歌）：八月十五月正元，中秋月饼香又甜。

幼：（念儿歌）八月十五月儿高，月亮婆婆生日到。甜月饼红柿子，苹果石榴紫葡萄，送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。

幼：我妈妈说还有吃水果。

（事先我发动家长和孩子一起上网查找资料，有的家长很有心地把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来，有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲，因此很多孩子都对中秋节有了一定的了解，所以谈话时孩子们的交流很积极投入，效果好。

孩子们自由发言后，我给他们讲了有关中秋节的传说和来历，还运用现代科技手段，从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给孩子们看，孩子们非常喜欢。

六、活动特点：

本次主题活动在实施的过程中，主要体现了以下几个特点：

1、立足生活，选材贴近幼儿的生活。教师以此活动为切入口，让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。孩子们对此类活动喜闻乐见，真正起到促进幼儿发展的价值。

2、立足自由性，灵活选择活动方式。当今的课程强调综合性、实践性、开放性。在这系列活动中，从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容，可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程。

3、活动外延较深广，不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中，更注重挖掘节日的其他价值，注重幼儿多方面能力的激发和培养。

第五篇：生日派对活动策划方案

一、活动目的：

1、庆祝前月份和后月份公司员工的生日，增强公司、部门、员工之间的.凝聚力与亲和力，加强常熟泓淋电线内部“家”文化的建设。

2、在所有员工工作近两个月的疲惫期间，借此机会让员工好好休息一次;

3、通过一些小活动，给员工一个面对面交流的机会，另一方为更好的进行公司企业文化建设打下基础，同时，也为公司的长远发展献计献策。

二、活动地点：

教育训练室

三、活动时间：

每月末晚上19:00~22:00

频率：每两个月1次，全年共6次

四、活动形式：

通过公司短信、 PPT视频图片展播、直接间接主管祝福、小游戏、生日蛋糕、发放奖品等形式开展;

五、具体内容安排：

1.、18:30进厂

2、 19:00正式开始，(活动历时约3个小时)。

3、生日祝福活动：

1)进场后先宣布前两个月份的过生日的员工名单。(配以PPT照片播放)

2)把生日卡片装在袋子里，让生日员工自己抽出祝福卡片，并邀请直接主管为嘉宾为生日员工送祝福。

3)让他们用一句话表达自己的想法和愿望，接受大家的祝福。

4)大家齐唱生日歌

5)邀请特殊嘉宾(公司领导)对其工作表扬和肯定，为生日员工发放纪念品。

4、COM秀(show)――小活动

1)口水传情

规则：把过生日的员工分两组

十人一组男女间隔两组人用嘴将扑克牌传递先传完的胜利失败者要接受惩罚，表演才艺或者身体力行(做俯卧撑或伸蹲)或者

2)别的其他小游戏，如地方话接龙(互动类，暂不列出)

5、分尝蛋糕(请领导与生日员工代表共同切生日蛋糕)

6、合影、拍照留念，以便放到宣传栏或橱窗展览

7、收拾，清理会场

六、其他注意事项

1.、会场布置及清扫由人力资源部负责

2、设备及音响调试由设备科负责、

七、经费预算

xxx元

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