浙教版科学七年级上册第二章 第一节 生物与非生物 同步训练

浙教版科学七年级上册第二章 第一节 生物与非生物 同步训练

更新时间：2017-08-31 浏览次数：669 类型：同步测试

A . 在人类的实践中一点点积累起来的 B . 人们猜想的         C . 来源于课本 D . 上帝创造的        

A . 生命现象 B . 生物活动规律 C . 生命现象和生物活动规律 D . 生物的分类

A . 生物分类主要是根据生物的相似程度 B . 被子植物的花、果实、种子是作为分类的主要依据 C . 没有动物，生态系统的物质循环就不能进行 D . 增加物种的数量能提高生态系统的稳定性

A . 饼干 B . 话梅 C . 李子 D . 碘盐

A . 病毒 B . 含羞草 C . 袋鼠 D . 草履虫

6.

生物分类是研究生物的一种基本方法．分类等级中，最基本的分类单位是（　　）

A . 门 B . 纲 C . 科 D . 种

7.

生物和人类不断延续并发展至今，主要是因为有何特征（　　）

A . 生殖 B . 生殖和发育 C . 发育 D . 遗传与变异

A . 生长现象 B . 生物对外界的刺激作出反应 C . 新陈代谢现象 D . 生物的遗传和变异现象

A . 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B . 螳螂捕蝉，黄雀在后 C . 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 D . 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

10.

1831﹣﹣1836年，达尔文作环球航行考察时，在南美洲发现的巨大动物化石与现生存的黑猩猩十分相似，但又不完全相同，这说明生物具有（　　）

A . 适应性 B . 变异性 C . 多样性 D . 遗传和变异

11.

避役（见如图）俗称“变色龙”，它的体色能随环境的变化而变化，这体现了生物的特征是（　　）

A . 遗传 B . 变异 C . 适应环境 D . 影响环境

12.

下列生命现象中，与“蜻蜓点水”属于同类型的是（　　）

A . 人运动后出汗 B . 鸭子从小长大 C . 含羞草受到碰触后叶片合拢 D . 孔雀开屏

13.

“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征（　　）

A . 生物的生活需要营养 B . 生物能繁殖后代 C . 生物能进行呼吸 D . 生物能生长

14.

下面所列各项中都属于生物的一项是（　　）

①草 ②家鸽 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤生石花 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇．

A . ①②⑤⑦ B . ①②③④ C . ②③④⑥ D . ②⑤⑥⑦

A . 流感病毒、月季、孔雀 B . 试管婴儿、禽流感病毒、恐龙蛋化石 C . 转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌 D . 珊瑚虫、智能机器人、生石花

A . 小鸟在树上唱歌 B . 机器人玩具在地板上走来走去 C . 青蛙在池塘里鸣叫 D . 蚯蚓在土壤里钻洞

18.

自然界中的物体可以分为两类：一类是，一类是。

19.

小明最近养了一只QQ宠物—贝贝，每天要给他“喂食”，帮它“洗澡”，贝贝 （填“是”或者“不是”）生物。

20.

绿色植物吸收水和无机盐；通过光合作用制造“食物”；人从环境中获得饮食和氧气，通过汗液、尿液和呼吸排出废物，这些现象都是．

21.

生殖和发育使自然界生机盎然，使生命得以延续和发展．生物产生后代和繁衍种族的过程叫 ，生物体的结构由简单到复杂、功能由不完善到完善的变化叫 ．

22.

分析下列生命现象，属于生物的哪种基本特征．

23.

小明同学说自己是生物，你认为他的说法有无道理？请你用足够证据帮他证明（简述生物的特征）

25.

柳树叶打着卷儿，小花低着头，湖水也烤热了．小鱼该不会煮熟吧!啊，别急别急!蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息，“就要下雨了，就要下雨了!”阅读短文，回答下列问题．

（2）

你能告诉大家，它们为什么是生物吗？．（至少答出两点）

26.

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来．”是我南宋的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象．

（1）

“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙体现了生物具有的特征．

（2）

“红杏出墙”后，可以充分利用光照把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并且释放氧气，从这个意义上讲，红杏具有的特征．

（3）

红杏出墙的枝条能够开花结果，这反映了生物具有的特征．

（4）

“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树，从这个意义讲，红杏具有的特征．

（5）

从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，红杏属于（填“生物”或“非生物”）．

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