又一位小学生发现教科书错误，网友：是小孩聪明，还是大人马虎了

谁说现在的学生不认真读书？最近又有一位小学生发现教科书错误。

网友调侃：出版社又太意。

有媒体视频报道，上海浦东新区第二中心小学的10后学生吴叶凡在看书本时发现：沪版美术教材第13页一幅形状像大树的图画，与自己在自然博物馆看到的海百合化石基本一致。

吴叶凡同学感到十分疑惑，和爸爸一起拿家中的模型与之对比，依然觉得很相似。

为了求证真相，她在爸爸的陪同下，来到了自然博物馆，一探究竟。

博物馆工作人员经过现场考证与图片对比，认为教科书中的图片存在事实性问题。

现在，吴叶凡的发现，已经得到了上海教育出版社的回应，称：已将错误上报修订。同时，为了感谢吴叶凡同学指出教科书的错误，出版社给她赠送了书籍。

但是，有网友质疑：是小孩太聪明，还是大人太马虎？

这个问题值得深思。小孩读书很认真值得表扬，可是出版社如此马虎怎么说得过去？

出版图书六步骤，校对最重要。这一步没有做好，就会使我们对图书的好感大大地降低了。

试想一下，谁会去买错误一大堆、影响观看效果的图书呢？

所以校对这一步非常重要，他可以找出排版上的错误和瑕疵地方，按照要求去执行，让它更规范化，这就保证了图书的质量和准确性。

普通的图书都这么严格要求，更何况是教科书。要知道，教科书是面对千千万万的学生，不容有一点错误。若是存在一个错误知识点，将会影响多少学生？

让人遗憾的是，教科书出现错误已经不是第一次了。

前不久，沈阳七年级学生崔宸溪指出英语课本错误。

他向上海教育出版社反映：在沪教版英语教材，95页上有3张小昆虫的照片，按英文的说明分别应该是蝴蝶、蚂蚁和蜜蜂；但是图片上，却是蝴蝶、蚂蚁和食蚜蝇。

无独有偶，去年上海初中生顾则行翻看义务教育教科书《中国历史地图册》（第一册）第19课时，发现了古钱币照片与说明不太符合平日知识。他查阅相关资料，请教了专家后，认为教科书用图有误。

该教材由中国地图出版社和中华地图学社出版，其责任编辑确认后表示，确实有一点不妥，会考虑修改，将这一处图文删掉。

出版社表现也不俗了，一有错误就承认，然后对小学生表示感谢，夸他们学习认真。

但是，这都说明一点：出版社没有谨慎态度，甚至存在游戏心态。出版社不能老是等着小学生发现错误才去修改，教育问题不能糊里糊涂。

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