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华中农业大学2023自命题考研大纲：904鱼类学与淡水生态学

来源：萌宠菠菠乐园时间：2026-02-23 12:08

　　对于考研的同学来说，大家也关注这院校的自命题考研大纲，这些和统考的考试内容有一定的差别，所以同学们需要单独了解这些院校不同专业的自命题大纲，以便更有针对性的复习，缩小复习范围，集中备考大纲内容。新东方在线考研为大家整理了“华中农业大学2023自命题考研大纲：904鱼类学与淡水生态学”的相关内容，希望对大家的考研备考有更好的帮助。

　　鱼类学部分

　　一、考查目标

　　鱼类学是水产养殖学、水族科学与技术专业本科生必修的专业基础课，其任务是介绍鱼类的形态结构与机能、生活习性、系统分类和地理分布等。通过对本课程的学习，从鱼类形态构造与生态环境的关系全面认识鱼类的生命本质，掌握鱼类形态学、分类学和生物学的基础理论知识、基本原理、基本研究方法和研究步骤，掌握鱼类各器官的主要构造和机能，以及鱼类比较解剖的方法，了解鱼类的分类系统及各分类阶元的主要特征，能编制和熟练使用分类检索表，熟悉常见鱼类和淡水主要经济鱼类的形态特征、生物学特性、分类地位、地理分布和经济意义，培养运用科学知识分析和解决水产养殖问题、提高增养殖效果的实际能力，为进一步学习有关专业课程奠定良好的鱼类学知识基础。

　　二、试卷结构

　　1、题型结构

　　单选题10分(共10题，每题1分);填空题10分(共10题，每题1分);名词解释10分(共5题，每题2分);简答题25分(共5题，每题5分);论述题10分(共1题，每题10分);鱼类分类检索表10分(共1题，每题10分)。共计75分。

　　2、内容结构

　　鱼类形态学(35%)、鱼类分类学(30%)、鱼类生物学(35%)。

　　三、考试内容和要求

　　1. 形态学部分

　　掌握代表性鱼类外部形态和内部结构的特征，重点掌握各系统和器官的解剖位置、形态特征及其不同类群间的变异，以及外部形态和内部结构特征在研究鱼类分类和进化上的意义。掌握鱼类的定义与起源、进化;掌握鱼类皮肤的结构与功能;掌握硬骨鱼类、软骨鱼类骨骼的部位、结构域功能;掌握鱼类肌肉的分类与功能;掌握鱼类的消化、呼吸、循环、神经系统的器官及其功能;掌握鱼类感觉、内分泌器官及其功能。

　　2. 分类学部分

　　掌握鱼类分类学的基本概念、研究方法和鱼类分类系统，掌握鱼类系统演化、亲缘关系及多样性，重点掌握淡水主要经济鱼类的形态特征、分类地位、地理分布、生物学特性及其经济意义。掌握鱼类分类的基本步骤与方法;掌握软骨鱼类与硬骨鱼类的区别;掌握濒危、珍稀、经济鱼类的分类特征、地理分布、生活习性及其资源现状，尤其是鲤形目、鲇形目、鲈形目等我国主体经济鱼类的相关基础知识。

　　3. 生物学部分

　　掌握鱼类年龄、生长、摄食、呼吸、繁殖、早期发育、感觉、行为、分布和洄游等各种生命机能的本质及其与环境的联系，掌握鱼类生物学基本理论知识和研究方法，了解鱼类生物学基本原理和基础知识在鱼类增养殖、鱼类资源保护和渔业生产科学管理中的应用。掌握鱼类年龄与生长的基本规律及其在资源调查、趋势变动与预测方面的应用与进展，掌握年轮形成的原理，研究年龄和生长的方法，外源和内源因子对鱼类生长的作用方式及其关系，von

　　Bertalanffy 生长方程的意义与使用，深入认识分析鱼类阶段性和季节性生长特点的实践意义;掌握鱼类摄食与营养的基本规律，鱼类的食性类型及食性转换的生物学意义，鱼类对食物的选择性和摄食量变动的规律与原因，确定鱼类日粮的方法与意义;掌握鱼类繁殖策略和繁殖技术的关系，影响鱼类性腺发育的因子及其作用机制，产卵场形成和变动的原因，鱼类早期发育阶段大量死亡的原因;掌握鱼类栖息环境的特点及各生态因子对鱼类的影响，掌握鱼类种内、种间及其与其他生物之间的关系，深入认识鱼类的生活环境及鱼类对生活环境的适应。

　　四、参考书目

　　《鱼类学》，谢从新主编，中国农业出版社，2010年

　　淡水生态学部分

　　一、考查目标

　　淡水生态学是研究淡水水体中生物与环境之间相互关系、相互作用的科学，是水产学科的专业基础课程。要求考生了解淡水生态学的概念、发展史、原理和应用;熟悉河流、湖泊、水库、池塘等淡水生态系统的水环境特点及其水生生物区系和特征;理解环境因子对水生生物生长、繁殖和种群增长的影响及水生生物的适应性，水生生物种群结构及其增长方式，水生生物间的相互关系和相互作用、水生态系统的结构和功能，发育与演化、水体生物生产力及其测定，以及淡水生态系统面临的问题及其保护和修复对策，掌握淡水生态学的研究方法和手段。

　　二、试卷结构

　　1、题型结构

　　名词解释(10分，每题2分);选择题10分(单选，每题1分);判断题10分(每题1分);简答题25分(每题5分);论述题20分(每题10分)。

　　共计75分。

　　2、内容结构

　　绪论和非生物环境(30%)、水生生物种群生态学(15%)、水生生物群落生态学和生态系统生态学(40%)、应用生态学(15%)。

　　三、考试内容和要求

　　1、绪论

　　(1)生态学和淡水生态学的定义，研究对象、任务和发展趋势。

　　(2)生态学和淡水生态学的研究简史和分支学科。

　　(3)(淡水)生态学的基本研究方法

　　2、水体的非生物环境和水生生物的适应性

　　(1)生态因子概念及其分类，限制因子、利比希最小因子定律与谢尔福德耐性定律。

　　(2)水的基本特性及其生物学意义。

　　(3)光在水体中的分布特点，光对水生生物的作用和影响。

　　(4)水体热分层、对流及其生态影响，极限温度对水生生物的影响及水生生物的适应方式，水温和周期性变温对水生生物的影响。

　　(5)水生生物在不同水体盐度下的水-盐代谢和渗透压调节方式，盐度对水生生物的影响及水生生物的适应力。

　　(6)水体中氧气的来源与消耗途径，水生生物的呼吸方式和对缺氧环境的适应，水生生物对氧气的需求和影响因素。

　　(7)二氧化碳在水体中的生态作用。

　　(8)湖泊成因和分类，湖泊生境类型及其特点，湖泊水文和形态度量学特征。

　　(9)河流水文和形态地理学特征，河流连续体概念，洪水脉动概念，水生生物对流水环境的适应。

　　3. 水生生物种群生态学

　　(1)种群的概念及特征。

　　(2)种群的结构及增长模型。

　　(3)种群内个体的分布类型及种内关系。

　　(4)生活史对策。

　　(5)种群的动态及其调节。

　　4、淡水群落生态学

　　(1)群落的结构及其特征。

　　(2)种间关系及其特点。

　　(3)生态位概念和生态位分化原理。

　　(4)生物多样性及其影响因素。

　　(5)水生生物群落的演替。

　　5、淡水生态系统生态学

　　(1)生态系统的基本结构和功能。

　　(2)淡水生态系统的类型及其特点。

　　(3)生态系统的能量流动和物质循环，食物链(网)、营养级和生态效率。

　　(4)生态系统的生产力，生物量、生产量和B/P系数，初级生产力的限制因素和其测定方法。

　　6、人类活动对淡水生态系统的影响和控制措施

　　(1)富营养化

　　(2)生物入侵

　　(3)水利工程

　　(4)过度捕捞

　　(5)水域污染

　　四、参考书目

　　董双林、赵文主编。养殖水域生态学。中国农业出版社，2004

　　何志辉. 淡水生态学. 中国农业出版社， 2000

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