最新大象版小学科学四年级下册《领养小仓鼠》教学设计及反思

   【教学分析】【教学分析】【教学分析】               《领养小仓鼠》的教材编写紧扣课程标准相关要求以饲养小仓鼠活动为载体充分调《领养小仓鼠》的教材编写紧扣课程标准相关要求以饲养小仓鼠活动为载体充分调《领养小仓鼠》的教材编写紧扣课程标准相关要求以饲养小仓鼠活动为载体充分调动学生的学习积极性动学生的学习积极性动学生的学习积极性在经历领养小仓鼠、在经历领养小仓鼠、在经历领养小仓鼠、讨论怎样喂养小仓鼠、讨论怎样喂养小仓鼠、讨论怎样喂养小仓鼠、如何让小仓鼠生活得更好、如何让小仓鼠生活得更好、如何让小仓鼠生活得更好、喂养小仓鼠的经验交流会这一系列活动的过程中让学生充分表达自己的想法、观点、做法喂养小仓鼠的经验交流会这一系列活动的过程中让学生充分表达自己的想法、观点、做法喂养小仓鼠的经验交流会这一系列活动的过程中让学生充分表达自己的想法、观点、做法和经验在重点训练本单元科学探究目标和经验在重点训练本单元科学探究目标和经验在重点训练本单元科学探究目标“““表达交流表达交流表达交流”””的同时达成科学知识目标的同时达成科学知识目标的同时达成科学知识目标“““描述动物维描述动物维描述动物维持生命需要空气、水、温度和食物等持生命需要空气、水、温度和食物等持生命需要空气、水、温度和食物等”””和和和“““举例说出水、阳光、空气、温度等的变化对动物生举例说出水、阳光、空气、温度等的变化对动物生举例说出水、阳光、空气、温度等的变化对动物生存产生的影响存产生的影响存产生的影响”””。。。               大多数小学生喜爱小动物并且非常愿意饲养小动物很多学生有养过小鸡、小鸭、金大多数小学生喜爱小动物并且非常愿意饲养小动物很多学生有养过小鸡、小鸭、金大多数小学生喜爱小动物并且非常愿意饲养小动物很多学生有养过小鸡、小鸭、金鱼、兔子、蚕、狗、猫等小动物的经历已经积累了一些喂养小动物的常识和经验知道动鱼、兔子、蚕、狗、猫等小动物的经历已经积累了一些喂养小动物的常识和经验知道动鱼、兔子、蚕、狗、猫等小动物的经历已经积累了一些喂养小动物的常识和经验知道动物们像人一样需要吃食物、喝水、呼吸、排泄需要适宜的温度需要运动有时会生病物们像人一样需要吃食物、喝水、呼吸、排泄需要适宜的温度需要运动有时会生病物们像人一样需要吃食物、喝水、呼吸、排泄需要适宜的温度需要运动有时会生病还会衰老和死亡有的动物要适度晒太阳有的动物喜欢阴凉的环境等因此本课的知识目还会衰老和死亡有的动物要适度晒太阳有的动物喜欢阴凉的环境等因此本课的知识目还会衰老和死亡有的动物要适度晒太阳有的动物喜欢阴凉的环境等因此本课的知识目标相对容易达成。标相对容易达成。标相对容易达成。   在讨论在讨论在讨论“““怎样把小仓鼠喂养好怎样把小仓鼠喂养好怎样把小仓鼠喂养好'''时时时重点放在指导学生对提出来的问题进行整理和分类重点放在指导学生对提出来的问题进行整理和分类重点放在指导学生对提出来的问题进行整理和分类在在在讨论讨论讨论“““如何让小仓鼠生活得更好如何让小仓鼠生活得更好如何让小仓鼠生活得更好”””时重点放在指导学生选择一个研究问题制订具体的可实时重点放在指导学生选择一个研究问题制订具体的可实时重点放在指导学生选择一个研究问题制订具体的可实施的研究计划。研究计划可在课余时间完成让学生在亲历照顾小仓鼠的活动中体验喂养小施的研究计划。研究计划可在课余时间完成让学生在亲历照顾小仓鼠的活动中体验喂养小施的研究计划。研究计划可在课余时间完成让学生在亲历照顾小仓鼠的活动中体验喂养小动物的乐趣掌握事实证据能够与别人分享自己的研究成果学会关心和爱护小动物。动物的乐趣掌握事实证据能够与别人分享自己的研究成果学会关心和爱护小动物。动物的乐趣掌握事实证据能够与别人分享自己的研究成果学会关心和爱护小动物。   【教学目标】【教学目标】【教学目标】   (1)(1)(1)通过领养活动能说出小仓鼠维持生命需要空气、水、温度和食物等。通过领养活动能说出小仓鼠维持生命需要空气、水、温度和食物等。通过领养活动能说出小仓鼠维持生命需要空气、水、温度和食物等。               (2)(2)(2)在教师的引导下能正确讲述自己喂养小仓鼠的经验能说出水、阳光、空气、温度在教师的引导下能正确讲述自己喂养小仓鼠的经验能说出水、阳光、空气、温度在教师的引导下能正确讲述自己喂养小仓鼠的经验能说出水、阳光、空气、温度等的变化会对小仓鼠生存产生影响同时能倾听别人的意见并与之交流。等的变化会对小仓鼠生存产生影响同时能倾听别人的意见并与之交流。等的变化会对小仓鼠生存产生影响同时能倾听别人的意见并与之交流。               (3)(3)(3)培养爱护小动物的情感。培养爱护小动物的情感。培养爱护小动物的情感。   【教学准备】【教学准备】【教学准备】   小仓鼠、仓鼠笼子等。小仓鼠、仓鼠笼子等。小仓鼠、仓鼠笼子等。   【教学过程建议】【教学过程建议】【教学过程建议】   (1)(1)(1)引入引入引入   师你养过小动物吗师你养过小动物吗师你养过小动物吗???说说你是怎样照顾它的。说说你是怎样照顾它的。说说你是怎样照顾它的。   生生生………………   师今天老师带来一位动物朋友师今天老师带来一位动物朋友师今天老师带来一位动物朋友(((出示小仓鼠出示小仓鼠出示小仓鼠)))你认识它吗你认识它吗你认识它吗???   生仓鼠。生仓鼠。生仓鼠。   师如果让你领养小仓鼠你会做些什么准备呢师如果让你领养小仓鼠你会做些什么准备呢师如果让你领养小仓鼠你会做些什么准备呢?(?(?(板书领养小仓鼠板书领养小仓鼠板书领养小仓鼠)))   

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