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<p>一、活动的缘起</p><p> 一个偶然的机会，发现学校窗台下空调机位上有个鸟窝，最令人欣喜的里面有几只刚孵化的雏鸟，尽管这是个再正常不过的鸟类繁殖场景，但这个对于身居城市牢笼的孩子们来说却是前所未见的，若是能让孩子们亲身观察雏鸟成长的过程那将会是多好的一次亲近自然，认识自然的机会啊！如此，就有了我们今年暑假的这一场“雏鸟成长观察实践活动”。</p> <p>二、活动的目标</p><p> 亲近自然，享受自然这应该是人类与生俱来的自然行为，欣赏自然，感悟自然同样是我们人类所具有的神奇本领。在人类演化史上，我们的在欣赏自然中感受美的熏陶，在亲近自然中获得造物的灵感，在研究自然中发现各种的奥秘，哪怕是像今天这样一场简简单单的观察活动，想必也能勾起孩子们对自然世界的无限好奇心，在感受新奇世界之中不知不觉获得基本自然知识。</p> <p>三、活动的开展</p><p> （一）活动准备</p><p> 1.调试直播设备</p> <p> 2.设计观察记录表</p> <p> （二）活动过程</p><p> 观察活动开始了，孩子们根据自己的作息时间展开定期观察、记录（或截屏），遇到疑问共同交流讨论、查阅资料。</p><p> 1.雏鸟成长观察之亲鸟喂食</p><p> 有不少同学在观察中注意到亲鸟衔食归来，并非把食物随机匀分给每一只雏鸟，而总是先把食物喂给最高大的那一只。为此同学们纷纷提出难道亲鸟也像大人一样对自己的孩子也有偏心的想法，我就在群里引导大家不要妄下结论，可以查阅了相关资料弄个究竟。</p> <p> 原来：鸟类对孵化出的下一代进行抚养是出于一种本能。那些叫声特别响亮的雏鸟，通常比较容易引起亲鸟的关注，也就容易获得食物，在今后也会成长得更强壮。而那些同时呆在巢内却不张嘴或鸣叫不够响亮的雏鸟，亲鸟就不会对它们喂食。</p><p> 反过来说，那些能通过响亮的叫声获取更多食物资源的雏鸟个体，本身先天就更健康些，而那些鸣叫声不够响亮的雏鸟，在食物资源不足的情况下，因为不能得到足够的营养，有可能会被自然淘汰或在日后更容易被捕食者捕获，这也符合优胜劣汰的自然选择规律。</p> <p> 2.雏鸟成长观察之白色小球</p><p> 更多的同学经常观察到亲鸟在喂完食物的同时，会从雏鸟撅起的屁股上呷取一个白色的小球，大家都十分好奇这白色小球是什么东西？</p> <p> 原来这个小白球是雏鸟的便便，亲鸟是在取食或者搬运幼鸟粪便的方式来保持鸟巢清洁。大鸟吃小鸟的粪便，一是为了摄取里面还未消化完全的食物。二是这样做也能保持鸟窝的干净。如果雏鸟粪便不能被及时清理而在巢内累积，会增加幼鸟被寄生虫感染或者被天敌发现的机会呢。</p><p> （三）活动反馈</p><p> 1.班级群里的观察录屏和截屏</p> <p>（四）活动反馈</p><p>1.班级群里的观察录屏和截屏</p> <p> 2.观察研究记录单</p> <p style="text-align: center;">厚厚的一沓观察资料</p><p><br></p> <p> 3.观察日记 </p> <p> 四、活动的收获</p><p> 通过这次有意义的雏鸟成长观察活动，让孩子们知道并了解到了许多关于鸟类的生活习性和科学知识，不管是大鸟小鸟，雄鸟雌鸟，他们都是自由的生命，我们应该通过观察来更好地了解鸟类，用我们的爱心来保护它们，让更多的人都投入到爱鸟和护鸟的活动中来。</p><p> 同时孩子们在这次活动中也初次感受了大自然无处不有奥妙等待我们去发现，激起了他们对自然的无限好奇与热情，通过这次直播观察与记录表单也养成了孩子善于观察，勤于记录的科学实践能力。</p> 雏鸟
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