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关于“生命教育”:娃的宠物死了,哭了几个小时,应该怎么办?

来源:萌宠菠菠乐园 时间:2024-09-14 13:19

本文看点:

当孩子的宠物死了的时候,我们应该如何安慰孩子,又应该如何做“生命教育”和“死亡教育”?清明节即将来临,我们也都需要补上这样一课。当“死亡”不再成为一个禁忌的词汇,我们能够坦然的谈论死亡,面对逝去的悲伤,才能够从中学会更多的珍视、爱和责任。

 周二

视野

全文共4905字,阅读时间13分钟

1.惨剧发生

昨天发生了一件让我们全家都很痛心的事情,那就是我女儿开心果的小鹦鹉死了,而且死得非常凄惨……

事情的经过是这样的,昨天是周末,天气终于放晴,我们一家准备去露营晒太阳,开心果也带上了她的宠物小鹦鹉,想让它和我们一起享受阳光,亲近自然。

这只小鹦鹉只有两个月大,是一个月前我们在花鸟鱼虫市场买来的,它有着一身荧光绿的羽毛,非常漂亮,一双乌溜溜的眼睛很有灵性。

开心果非常喜欢这只小鸟,给它取了一个名字叫安迪,寓意安全健康并且无人能敌。

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她每天一起床第一件事就是去给小安迪喂食喂水,跟它说话玩耍。并且怕它无聊,自己动手给它做了小桌子,秋千,小圆球等玩具。因为开心果从小到大没有养过小猫小狗之类的宠物,这只小鹦鹉对她来说已经是非常珍贵的伙伴了,她每天都跟小鹦鹉粘在一起,去哪都想带着它。

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为了能带小安迪出门玩,我买了一个出门背的小包和牵引绳,昨天去草坪露营就是给它穿上了牵引绳,这样就能放心让它在草坪上玩耍了。我们的帐篷在草坪的最角落,靠着灌木丛,在灌木丛和帐篷的缝隙处,我们把小安迪拴在这个位置,一般不会有人走这里,也是防止有人会不小心踩到它。

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小安迪在笼子里憋了太久,出来玩耍特别开心,一直在草坪上跳跃,吃草。我还高高兴兴地给它拍了美照,发了朋友圈。

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悲剧就此产生了,一个十岁左右的小男孩另辟蹊径,从我们帐篷和灌木丛的缝隙处穿过。此时的我正倒在充气沙发上看书,当我看到他时就喊他停下来,但是他应该完全没有听到,还在继续往前冲……仅不到一秒,我还没来及从沙发上起来,小安迪就被他踩到了脚下。

瞬间,小男孩的脚就像一艘巨轮,我亲眼看着小安迪的身体在巨轮下翻滚了一下就不再动了……

此时的我,胸口像有一股泛着苦味的海水要喷涌出来。

牵引绳把小男孩绊了一下,他没在意就继续跑走了……

我一个趔趄冲过去查看,小安迪已经闭上了眼睛,完全一动不动了。开心果一下子就愣住了,不知所措地呆在原地看了好久,然后放声大哭,哭声绝望又悲痛,音量像是加了扩音器,响彻整个草坪。

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痛哭不止的开心果

2、生命如此脆弱

生命就是如此脆弱啊,刚才还活蹦乱跳,欢欣雀跃的小鸟,仅仅是因为主人的一个疏忽,路人的一个大意,就这样消逝了……

我一下子仿佛回到了小时候。我曾经养过一个小乌龟。夏天我把它放在阳台上的一个盆子里,结果因为天气太热,盆子里的水蒸发掉了,等我发现的时候,小龟也已经被炽热的太阳烤干了……

我看着小乌龟烤干的身体,内疚、心痛、茫然无措的心情跟此时一模一样。

那是我第一次感受到死亡对我内心的巨大冲击。那时的我一时难以接受,甚至幻想着乌龟重新动起来。

小乌龟和小鸟的生命似乎微不足道,但是对一个小朋友来说,那不仅仅是宠物,那是她的好伙伴、好朋友,是投入了非常多情感和爱的一个生命。

死亡意味着,永失我爱。

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我能理解开心果失去小安迪的心情,因为我也曾经是一个小朋友,我也曾失去一个亲密的小伙伴。

开心果不可抑制的悲痛,让她足足哭了一个多小时。

平常她都是一个冷静克制的小孩,但是此时此刻,在这么多人的围观下,她毫不顾忌地嚎哭着:我再也没有小鸟了,我的安迪死了,它再也不能陪我了……

家里老人非常心疼,一直在劝:哎呀不要哭了,再给你买一只就好了,你哭下去对你嗓子不好,对鼻子也不好,鼻子眼睛都哭坏啦,别哭啦……

但是这样的安慰丝毫不起作用,只让开心果哭得更大声,哭得更长久。那哭声像是在反抗。

我赶紧把开心果抱走,我们到了草坪的另外一端。我渐渐从刚才的惨剧中冷静下来,在脑中快速思考着该如何安慰她。

3.如何安慰孩子?

当孩子的宠物走了,一切不可挽回的时候,应该如何让孩子理解死亡,接受死亡,用心的去安慰和陪伴她?

我想到的是,要认真对待她的伤心、难过,陪伴着她走过这一段艰难的心理路程。

在陪伴她的这个过程中,我想我自己要绝对坚守这几个原则:

1

不要制止孩子哭。

很多人会在孩子伤心欲绝的时候,想要劝解孩子,不让孩子哭,怕他们哭坏了。

比如大人说:哭对你身体不好,再哭鼻子就难受了;别哭了,你哭也没用,它也不会活过来。

这话从理性的角度去看也许没错,但是这样说孩子只会更加伤心,甚至愤怒,因为自己的感受得不到认同。

自己的宠物死去,本身难过,但是连哭的权利都被剥夺了。

当人伤心难过的时候,哭是一种正常的宣泄情绪的行为。人有各种情绪,有高兴、愉悦、兴奋、激动,也有恐惧、悲伤、难过、绝望……

人不可能一直存在积极的情绪中,那些负面的情绪也有存在的合理性,允许它在合理的情景下发生,而不是强行压制和斥责,也是对人感受层面基本的尊重。

不论多小的孩子,她都能感受到大人是不是尊重自己的感受。

我对开心果说,妈妈知道你很难过,妈妈也很难过,妈妈小时候也跟你一样也失去过一个小伙伴。我也哭了很久。你想哭妈妈就陪着你好吗?

当我完全接纳开心果的情绪,让她痛痛快快哭上几场,她也慢慢平静下来。

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2

不要淡化这件事情的重要性

当孩子的宠物死去的时候,为了让孩子尽快从痛苦的情绪中出来,我们可能会刻意淡化这件事情的重要性。

比如说:

这就是一只鸟,

没事的,

我再给你买,

要多少有多少啊……

但是,这些话都是理智并且残忍的。

当你特别难过的时候,有人告诉你这种这种难过不值得一提。

我们认为的“帮助”,可能适得其反,甚至反而会给孩子造成不可磨灭的负面烙印。

在孩子纯净的心里,宠物就是家人一样的存在,而不是玩具,也不是可以再被随意替代的。

换位思考一下,如果有亲人离世,我们肯定不会这样表达:不行再给你换个妈妈呗,没啥大不了的。

开心果哭喊着:“我不要我的安迪死,我不要别的鸟,我就要这一只。”

孩子的哭喊和看似无理的要求,其实只是一时很难接受失去宠物这个事实。

我们当然不可能帮助孩子实现“死而复生”的愿望,但是也没必要在她最难过的时候试图跟她讲道理。

这时候最需要的,是陪伴孩子,抱抱孩子,给她一些身体上的安抚和心理上的共情。

我是这样对开心果说的:妈妈理解你,小安迪是你的好朋友,它不能陪伴你了,这真的让人伤心。

开心果边哭边拼命点头,说是的。虽然依旧很伤心,但是她感受到了有人是理解她的,这也是一种安慰。

3

不要不经过孩子同意,随意丢掉宠物尸体

家里人看到小鹦鹉死掉了,想要赶紧丢掉,丢到垃圾桶去,说别让开心果再继续看了,会更加伤心。

我赶紧制止了。

即便是一只小鹦鹉,也需要一个简单的告别仪式。

我和开心果一起找了一个安静的临水的柳树下,将小安迪埋葬在那里。

我们跟小安迪告别,跟它说:对不起,没有照顾好你,我们很爱你,感谢你给我们的陪伴。以后都会经常来看你。

在这个过程中,开心果哭得泣不成声,问我: 妈妈,清明节我们可以再来看小安迪吗,我们给它带点小米来。我说当然可以。

我们将宠物埋葬,举行一个简单的仪式,而不是将它随意丢弃,是为了跟宠物郑重地告别,给这段珍贵和美好的关系画上一个句号。我们用最大的温柔和善意来告别,是对宠物的尊重,也是对生命的尊重。

我们一起给小安迪做了一个墓碑,给它写了一封信,开心果在上面写上了:安迪,我想你。

后来,我们一起读了一个绘本,这个绘本里介绍了墨西哥的亡灵节,里面有几个小朋友在亡灵节上纪念自己的小宠物的故事,非常有爱。

我们在做这些事情的时候,开心果也慢慢接受了小安迪已经永远的离开了我们这件事。虽然有的时候也会吃着吃着饭突然哭起来,但是她已经慢慢走出来了。

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吃着饭又哭起来了

4.如何跟孩子解释“死亡”

马上到清明节了,每到这个时候,我们总会谈论,如何给孩子做“生命教育”、“死亡教育”。随着孩子长大,他们总会问到这个问题。很多时候我们不知道该如何应对,总是敷衍模糊地回答,孩子又想不明白,得不到清晰的答案,在困惑中纠结,不断发问,好奇心更重了。

生命和死亡,是我们每个人都绕不过去的一个话题。

与其不断地哄骗和敷衍孩子,不如简单明了、实话实说。

什么是好的生命教育?

我认为,就是让孩子正确地看待死亡这件事,不过度粉饰或者编织谎言,也不将过度残忍的一面直接暴露给孩子。

这次小安迪的死亡,给我们了一次契机,跟孩子去谈论生命和死亡。

1

当孩子问我们什么是“死亡”的时候

我们可以这样回答:

死亡意味着生命的终结。

已经死亡的动物和人没有了知觉和反应,

也就是不会再动了。

也不会再回应他人。

我们经常在新闻上看到有越来越多的青少年自杀事件,或者一个儿童杀害另一个儿童。

一方面是现在青少年压力确实大,心理健康问题不容忽视。

另一方面可能也跟我们一直以来做的的生命教育不够有关。

有些文学影视作品会美化死亡:

死后就是去了一个更加美好的世界……

死了就是睡着了……

死了还能复活……

等等,这些说法可能让孩子觉得失去生命也没什么大不了,或者杀死别人也没什么,他们可能会由此不懂得珍惜他人的生命,也不知道珍惜自己的生命。

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我希望孩子能够正确地看待生命和死亡,珍视生命。

生命非常美好和可贵,但是也很脆弱,我们不能轻易放弃生命。

但是如果因为不可抗的因素,失去了爱的人和宠物,那么我们需要好好跟已经逝去的生命告别,我们需要接纳悲痛,正视逝去时的悲伤情绪,自我疗愈,尝试从悲痛中慢慢走出来,带着爱和希望生活下去。

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2

死亡之后怎么办呢?

开心果问我为什么要把小安迪埋葬起来,为什么不可以带回家?

我是这样跟她说的:

因为所有的生物死亡之后都会腐烂,腐烂会伴随着发臭,会有很多虫子啃咬,所以肯定不能带回家,也最好不要随意丢弃,会有污染。因为它是小型动物,所以可以埋葬起来,在泥土中分解,也算是对它来说比较尊重的做法。如果是猫狗等大一点的动物,遗体也可以火化,现在也有很多这一类宠物火化的服务。

3

我会死吗?妈妈也会死吗?

有时候孩子会从动物的死亡或者亲人的离世中想到自己,想到最亲近的人。这是源于对于这个话题本能的恐惧。孩子可能会因此伤感和忧虑。

怎么帮助孩子走出对“死亡”的恐惧呢?

可以这样说:

虽然死亡是每个人都会面临的一件事,但是,现在科技发达,医学也很发达,大家平均寿命都越来越长了,可能到100多岁了,所以死亡是离我们都非常遥远的事情,不用过分担忧和恐惧。

4

死后会去天堂吗?会有转世轮回吗?

睡觉前开心果问我,妈妈,死掉的人和动物真的会去天堂吗?

我说:我也不知道,因为我还活着,不知道死后会怎么样呢。但是你还记得我们看过的那个电影吗?叫做《寻梦环游记》,电影里告诉我们,死去的人和宠物,只要还被人爱着,被人记得,就就永远不会消失。小安迪的身体已经死去,但是因为你还爱着它想念着它,它就还在以另外一种形式存在着,它还在你的心里活着。生命的意义就是爱的痕迹。

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她还问我:

我的小安迪会重新投胎吗,会投胎再做一个小鹦鹉吗,如果是假的,我会好好把它放在心里。

如果是真的,我还想它来我们家,我还要照顾它,跟它做好朋友,我要学更多照顾鹦鹉的知识,这次一定一定要保护好它。

我想,这就是生命教育的意义:珍惜自己的生命,也珍惜他人(生物)的生命。

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12

田小兔

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童行书院内容主编 

毕业于法国高等商学院

正面管教讲师

儿童发展和教育心理学博士在读

育有6岁女儿

相信最好的教育就是和孩子一起成长

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