狗狗社会化是一个大问题。
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星记犬行为课堂笔记(课堂11)
课代表/陈暖暖
同学们,大家翻开书本第10篇课堂内容,上一堂课的内容宁蔚老师的故事只讲了一半,
“拉登”在主人不在场的时候,跟一群小伙伴玩得很欢实,完全没有主人说的攻击行为,当主人出现大喊“拉登”的时候,它做出的反应我想大家也可想而知,开始发狂地咬狗,跟主人说的一样,往死里咬,特别凶猛,主人下意识地跑过去抱住“拉登”让它不要打架,主人的出现完全破坏了十秒钟前的平静氛围。而宁蔚老师也意识到一个问题:到底是谁教会了“拉登”这么做的?
举一个宁蔚老师训鸡的例子:
桌面上有四种颜色的卡片,先让鸡学会只啄红色的卡片,之后再把手放在桌子上,当拇指竖起来的时候它去啄红色卡片就奖励它,不竖拇指的时候它去啄就不奖励它,以此类推,经过几次后鸡就会先看拇指,这时候拇指就是鸡的主人了(这话怎么说都怪怪的),当拇指竖起来它才会去啄红色片。
那么把“拉登”的事和训鸡的事互换一下角色:拇指等于主人,竖起拇指等于啄红色卡片,啄红色卡片等于攻击狗狗,奖励等于主人抱住狗,竖起拇指啄红色卡片等于咬狗会得到主人的关注。
以上这么分析解答是不是很简单明了?所以说狗狗对其他狗有攻击行为,不管主人出现错误的惩罚或者错误的关注等等都会强化狗狗的攻击行为,惩罚到位的话,狗狗会觉得它咬得不够狠,下次应该更凶猛;如果惩罚不到位就变成了关注,狗狗会觉得只要它去要别的狗,它就会得到关注。
那么,如何分辩惩罚到位或者惩罚不到位?我就不告诉你们,想知道答案请看视频分析。
视频中宁蔚老师还讲了一个故事,也是关于狗狗社会化的问题,当一群生活在大社会化的狗狗里,突然加入了一只素质差的、不讲理的,大社会可以很快把它同化;同理,如果十几只狗狗都是不讲道理的,进来一只讲道理的狗狗,很快也会被这个不讲道理的社会给社会化。
狗狗社会化是一个比较大的问题,尽管一只狗狗已经被很好地训练社会化了,客观地说,只要它遇到一个差劲的主人、一个差劲的环境,都会把之前努力的训练结果毁于一旦,一点都不夸张,看视频见分晓。
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