奖励的惩罚

1《奖励的惩罚》读书体会教育泛滥的今天,我们给了孩子过多的"爱"。从学校到家庭,从教师到家长,我们一味扬孩子之长,避孩子之短。随着赏识的泛滥,我们不难发现一个个以自我为中心,乃至极度自负的“孩子王”。我们反思,这样的爱与赏识其实是一种只有奖励的教育方式,当我们发现孩子是非不分,没有丝毫承受挫折的心理承受能力时,我们深感到困惑。《奖励的惩罚》一书的阅读让我获得很多启示。有这样一个故事法国人拉纳的儿子十分淘气他用石头砸教授家窗户玻璃拉纳夫妇并没有因此来道歉而是让小拉纳自己抱着一块玻璃低着头来到教授家。“爸爸妈妈说自己干了坏事自己去接受别人的训斥吧”面对这个小学一年级孩子的可怜模样教授摸摸他的头真不忍心训斥他结果还给他一些点心带回家去。事后拉纳先生对教授非常不满。对此教授很不理解。拉纳先生说“您这样对待孩子使我们很为难本应受到训斥的孩子却反而受到您的抚慰希望您考虑一下这对孩子将来的影响。请您原谅我想您看在朋友的情分上给他以严厉的管教吧按说您应该为您的宽容道歉。”拉纳先生正是深知惩戒对孩子健康成长的重要意义他对教授的谈话给我们以深刻的启示。有人说没有惩罚的教育是不完整的教育。惩罚的目的什么无非是让学生认识到自己的错误克服缺点纠正错误行为。同时也要让孩子为自己的过失负责。一个学生犯了错误要惩罚他惩罚的前

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