宠物外科手术技术前言

　　根据国务院《关于大力发展职业教育的决定》〔国发(2005)35号]、教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》〔教高(2006)16号]和《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》〔教高(2000)2号)的精神,中国轻工业出版社与全国四十余所院校及畜牧兽医行业内优秀企业共同组织编写了“全国农业高职院校‘+二五’规划教材”(以下简称“规划教材”)。本套教材依据高职高专“项目引导、任务驱动”的教学改革思路,对现行畜牧兽医高职教材进行改革,将学科体系下多年沿用的教材进行了重组、充实和改造,形成了适应岗位需要、突出职业能力,便于教、学、做一体化的畜牧兽医专业系列教材。

　　《宠物外科手术技术》是规划教材之一。随着改革开放和市场经济的发展,人民生活水平的提高,我国的宠物业发展迅速,越来越多的宠物进入千家万户,百姓对犬、猫的饲养热情达到前所未有的高潮,从而引起的临床疾病也较多。面对进一步培养、提高宠物医生外科手术技能的需要,我们组织了一批在宠物医学临床、科研和教学方面有丰富经验的专家编写本教材。编写的指导思想是按照宠物医院的临床需要设置内容,将科学性、实用性和先进性集为一体,结合教、学、做一体化课程教学的改革方向,突出其职业性、实践性、开放性,将国内外兽医临床的发展与国内兽医临床实践的内容相融合,使广大医务工作者更好地掌握专业能。本教材立足于当前诊疗业的岗位需要,着眼于未来发展趋势,充实新知识、新技术,并便于学生的记忆。

　　本教材分为外科手术操作技术基础、手术基本操作技术、头颈部手术、胸腹部手术、泌尿生殖系统手术、四肢臀尾手术六个情境,每个学习情境打破了传统的教学模式,依据临床常发疾病进行重组,均设置了知识目标、技能目标、案例导入、课前思考题、知识链接、情境小结、情境测试。本教材亮点一是通过案例导入的方式进入学习情境;二是情境测试依据执业兽医师和宠物医师标准列举试题,有利于更好地培养学生分析和解决实际问题的能力。建议教学中要采取多媒体教学和现场教学相结合的方式,真正达到教、学、做一体化的效果

　　本教材编写分工如下:王韦华编写情境一的单元一至单元五,史兴山编写情境二、情境四、情境五、情境六的知识链接及情境小结、情境测试参考答案,白春阳编写情境一的单元六、情境三,胡嘉斌编写情境三的情境测试,盛鹏飞编写情境六。黑龙江省双城市畜牧兽医局正高级兽医师王颖也参与了本书部分章节的编写。全书由史兴山教授统稿。由东北农业大学王国卿审定,在此深表谢意由于编者水平所限,书中难免存在疏漏和错误,恳请专家及同行批评指正。

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