社交技能培训手册

内容简介  · · · · · ·

Jed E. Baker博士的社交技能训练小组，以孩子接受性语言能力和注意力水平为基础，实施恰当的教学策略。由此，根据七年的社交技能训练经验，归纳出包括70项社交技能的菜单。这个菜单既是评估表，也用来设计训练课程。

针对70项社交技能，书中为读者提供70篇技能训练课讲义。如副书名中体现的，这些技能训练课总体可分为沟通技能和情绪管理技能训练两大类。其中针对沟通技能的训练课又包括23项对话技能、9项合作游戏技能、15项友谊管理技能，情绪管理技能又包括10项自我调节技能、4项共情技能、9项冲突管理技能的训练。每份技能对应提供一份活动推荐，技能呈现方式多样、简明清晰，活动建议简单实用、行之有效。这是本书占据*大篇幅的部分，亦是*核心、体现本书价值的部分。

作者简介  · · · · · ·

杰德·贝克博士（Jed E. Baker，Ph.D.）是一位临床心理学家，在孤独症儿童干预训练领域耕耘多年，在提高社交技能的干预和服务方面积累了丰富的实践经验。有多部著作出版并获得各种奖项，著作内容大多涉及社交技能训练和问题行为干预。

目录  · · · · · ·

简介
第1章 阿斯伯格综合征儿童社交技能训练小组
第2章 阿斯伯格综合征概览
第3章 社交技能训练相关评估
第4章 社交技能教学策略
第5章 在哪儿进行社交技能训练 ：班级、小组、结伴玩耍
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1 有用 夜渡赤道 2023-10-28 17:51:40 浙江

教学对象更针对AS，不适用于ASD。训练技能主要从沟通技能和情绪管理技能两方面入手，前者包括对话技能、合作游戏技能以及友谊管理，后者涉及自我管理、共情和冲突管理。对技能的教学指导也以结构化教学为主，由讲授——示范——角色扮演展示并给予反馈——课外练习四部分组成。P44基于儿童的功能性评估，教儿童使用替代行为可以一看。

1 有用 夜渡赤道 2023-10-28 17:51:40 浙江

教学对象更针对AS，不适用于ASD。训练技能主要从沟通技能和情绪管理技能两方面入手，前者包括对话技能、合作游戏技能以及友谊管理，后者涉及自我管理、共情和冲突管理。对技能的教学指导也以结构化教学为主，由讲授——示范——角色扮演展示并给予反馈——课外练习四部分组成。P44基于儿童的功能性评估，教儿童使用替代行为可以一看。

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