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平江县城北学校：引领师生与美好相遇

来源：萌宠菠菠乐园时间：2024-09-25 21:28

湖南红网7月19日讯（通讯员：张琰） 百年名校，薪火相传。城北学校其前身为光绪二十四年(1898年)英办的循道小学、彭氏族学(亲睦小学)、江西豫江小学、启明女校附小，校园占地面积16355平方米，在校学生近3300人，教职工160余人，是平江办学规模最大的一所城镇完全小学。

近年来，学校坚持以“全面实施素质教育、全面提高学生综合素质、全面提高教育教学质量”为目标，以“优秀是一颗种子”为文化理念，以“让优秀成为一种习惯”为办学理念，以“依法治校、文化立校、科研兴校”为指导思想，以“礼美雅”育人体系为实施平台，倡导全校师生“做最优秀的自己”，引领师生经常与美好相遇。

古朴典雅的校门

百年罗汉松

学校文化石

党建引领力载学校优秀内涵发展

一是规范办学行为，推进制度建设。学校党支部与校务会深入调研，不断反思，在传承的基础上不断创新，对学校制度进行修订,如对教师评价主要体现为“三位一奖一常规”：“ 三位”是指对年级组、备课组以及教师个人三方面进行评价，学校出台相对应的《最优团队考评方案》《备课组考评方案》《教师个人目标管理考评方案》，制度的研讨过程，就是教师熟悉制度的过程，每一项制度深入人心，开始实施后执行力强；“一奖”是指年度优秀教师评选，共设12大奖项；“一常规”即每周评选最美教师，学校利用微信公众平台同步推介，宣扬当选教师的美好事迹。

二是加强思想建设，推进民主管理。学校党支部坚持以抓党建促教师队伍建设，定期召开党员教师学习会，组织学习政治法规，开展思想教育。同时，学校让教师参与管理，成立民主管理小组、自主督评小组、民主理财小组等，学校阳光行政例会邀请教师代表参加，重大事情由民主管理小组共同决策。学校定期召开教代会，解决教师提出的热点问题；定期举办“世界咖啡论坛”，让全校教师参与学校发展的大讨论；组建教师合唱团，人人参加，凝心聚力，提振教师精神面貌；成立教师社团，丰富教师文化生活，培养教师健康的兴趣爱好。

民主管理小组成员

召开教代会

举办“世界咖啡论坛”

教师合唱团展演

校本研修力助学校优秀教学提升

学校坚持“教师是学校发展的灵魂”这一指导思想，将教师队伍建设列入重中之重，做到以研促教，做优校本研修，打造精英团队，形成管、评分离的校本研修机制。通过“学科研修共同体”“名师工作室”“备课组研修团”组织教师落实课例研修，学科带头人和骨干教师组成专家评委组负责评价研修成果，形成“百花齐放”的研修格局。各研修团队始终坚持问题导向，以学生的“学”为中心，构建“双主·优效”课堂，聚焦教师课堂教学中的问题，有效提升了广大教师特别是青年教师在钻研教材、设计教学案、调控课堂教学等方面的实战水平。同时，学校通过“共上一节课”“同读一本书”“青蓝工程”“青年教师论坛”“我的育人故事”等专业成长活动，促进教师阶梯成长。

目前，入校三年内的教师，100%参加过学校教学比武或教研课展示活动，教学水平进步快。入校三年以上的教师，多人成为全县小学教育的学科带头人，普遍有在学区、平江县及省、市教学比武中获奖的记录，有100余人次承担了县教研室、教师发展中心、汉昌学区的“送教下乡”任务或“汉昌学区春晖跟班导师”任务。教师近五年有600余篇教学经验、论文在各级获奖或发表，学生3000余人次在各级竞赛中获奖。学校坚持不懈地用崇高事业鼓舞人、优良师德教育人、模范从教感染人、锐意改革提高人，教师精神焕发，奋发进取，先后有4人被评为“湖南省特级教师”。

湖南省特级教师欧阳庄平

岳阳市名师刘玲

星级评价力促学生优秀习惯养成

学校依据小学生身心特点及成长规律，对照《中小学生守则》要求，结合“培养言成礼、行达雅、身心美的阳光少年”学生培养目标，依据《星级队员认定手册》，全面开展星级评价，让学生在创星争优氛围中，逐渐养成受益终身的优秀习惯。星级学生评比内容涵盖“做人好习惯、礼貌好习惯、安全好习惯、饮食好习惯、卫生好习惯、劳动好习惯、阅读好习惯、学习好习惯、运动好习惯”九个方面，评价在每日“暮省”时间小结评优，每月依据德育活动主题评选“运动之星”“礼仪之星”“环保之星”等专项评星表彰工作，日评月结，督导学生每天“做最优秀的自己”。

星级队员认定手册也是紧密联系家庭的家校联系本，每日内省评优情况及时反馈到家长手中，由家长根据孩子每天记优情况及时鼓励孩子，帮助孩子寻找进步的闪光点。孩子每天的“阅读+运动+劳动”作业，需要家长每天督促孩子在家完成，并以记优评星的方式予以评价。星级评价按“红星队员”“银星队员”“年级金星队员”“校园之星”级别成宝塔式层级递升，进入“校园金星”评选，在每年“六一”进行年度表彰，获得学校最高荣誉。“金星队员”表彰活动，隆重热烈，邀请家长给自己孩子颁奖，成为金星闪耀的舞台，也是孩子们最骄傲的时光。

为使养成教育达到最佳效果，学校在实践中努力构建“大德育”氛围，形成了“全方位育人、全员育人、全过程育人”三全育人的德育格局。

一学生手持《星级评价手册》

素养课程力保学生优秀能力出彩

学校依据实际情况，结合学生兴趣和教师专长，开发形成了素养课程体系,包括校本课程和班级特色课程。校本课程已推出足球、篮球、合唱、器乐、舞蹈、国画、书法、航模等近10余项选修项目，按照学生自主选择和教师适性择优原则开展，采取长短课时相结合的方式实施，如每日书写、经典诵读等，设置10－30分钟短课时，朗诵与演讲、合唱艺术等，设置40分钟中课时，科学小制作、球类项目等，设置80分钟大课时；班级特色课程已推出平江美食制作、欢乐国学、趣味英语、花样跳绳等近20门课程，每年开学第一周师生定好适合本班和教师的特色课程，一年为一个周期。

学生通过素养课程锻炼，各项能力提升明显，收获累累硕果。在第一至六届汉昌学区田径运动会上，学校均获小学组一类学校团体总分第一名；学校还被评为全国青少年足球特色学校，足球代表队2016年下期获全市小学组上半区冠军，2017年上期获全县小学组亚军，2017年下期获全市小学组第五名，2018年上期获全县小学组第三名；雏鹰合唱团2016年参加湖南省少年艺术大赛，收获合唱类“大金奖”，2017年参加全市中小学生艺术节演出，荣获一等奖， 2018年参加全国“中华文化小大使”文艺展演，喜摘铜奖，并斩获“最佳风采奖”；学校的手工制作也极具特色，小学生导刊编辑为此专程到学校采访，并单独向学校征文；近五年，200余幅科技制作、科幻画作品在各级获奖；三年来，10余人在岳阳市小学组电脑制作比赛中获奖。

学校田径代表队

足球队参加全市比赛

雏鹰合唱团在比赛中

平台展示力证学生优秀才艺成长

学校坚持“自主管理，自主成长”德育理念，以“四节三礼”活动开展和“出彩城北人”为载体，精心写好“活动育人”文章。学校根据学生特点和素养课程开设情况，有计划、有策略地设计了乐享优美艺术节、乐学优品读书节、乐思优能科技节、乐步优身体育节、优秀起步入学礼、优品践行感恩礼、优雅升格毕业礼活动。“四节三礼”活动是对学生优秀礼仪习惯的养成教育，也是对学生素养课程开发实践的检测，还是学生才艺专长的展示平台。

学校每次活动从组织策划到实施都充分尊重民意，广泛征求家委会和学生意见，让学生全程参与，做到人人出彩。就拿“乐享优美艺术节”来说，学校以全体学生为参加对象，以个人特长展示为表演内容，以视频自荐为海选方式，以现场展示为终极评定方法。每一位学生首先通过手机、摄像机等工具拍摄一段微视频，传送给相关负责人，经遴选合格后，再在班级或年级组进行现场展示，通过验收后交由学校组委会评定，评定合格后方可在“出彩城北人”校级大舞台上进行展演。

乐步优身体育节

乐享优美艺术节

乐学优品读书节

乐思优能科技节

优秀起步入学礼

优品践行感恩礼

优雅升格毕业礼

特色挖掘力推学校优秀品牌升格

“读书吧！每天与最美好的自己相遇！”近年来，学校以“悦读”优秀习惯养成为目的，以书香校园创建为抓手，力推学校优秀品牌升格。学校化整为零，采用晨读、午读、课前读、亲子共读等形式力保学生每天课外阅读时间在60分钟以上。

学校装备了60种图书，每种60套，保证每班学生人手一本，在每年的10月开展全校性“漂流式”读书活动。学校精心组织“读书节”活动：朗诵、吟诵、故事会、演讲赛、课本剧……尽显读书之美；读书笔记、读书心得、诗联竞猜、手抄报……尽显读书之勤；“小书虫”“小博士”“书香班级”“书香家庭”“书香教师”“书香备课组”评选与表彰尽显读书之荣。

学校先后荣获“湖南省经典诵读示范学校”“国家级语言文字规范化示范学校”，《湖南教育》2014、2015年先后以《优秀是一颗种子——平江县城北学校校园文化建设案例》《让每一个人成为最优秀的自己》宣传推介了学校文化建设经验。

全班共读一本书

温馨的读书吧

经典诵读比赛

学校连续十六年被评为“湖南省文明卫生单位”，并先后被评为“岳阳市德育工作先进单位”“岳阳市三园建设示范学校”“湖南省基础教育教学改革实验学校”“湖南省优秀家长学校”“湖南省少先队示范学校”“湖南省四星级红领巾示范校”“湖南省合格学校”“全国教研工作先进单位”“全国青少年普法教育先进单位”“全国青少年五好小公民主题教育示范学校”“少先队全国雏鹰中队”等，被家乡父老誉为“平江的小清华”。

“学校之本，在于育人；小学之要，在于奠基；传承优秀，责无旁贷！”这是城北学校的宣言。“少成若天性，习惯如自然”，经常引领师生与美好相遇，优秀便成了习惯。

学校近年所获奖杯

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