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健康其体魄　趣味其人生 ——洛社实幼组织老师开展“幼儿户外活动现场观摩及研讨”活动

来源：萌宠菠菠乐园时间：2024-09-26 14:46

户外体育活动是幼儿喜爱的活动，也是幼儿园一日活动中的一个非常重要的环节。随着冬天的到来，孩子们的户外活动成了老师最为关注的问题之一。近日，

洛社实幼组织全体老师开展了“幼儿户外活动现场观摩及研讨”活动。

在观摩展示中，各班老师都紧紧围绕“如何使幼儿真心想玩、真正开放、真情投入、真实体验”、“老师引导、介入及器材的投放是否合理？”等问题进行认真观摩，查看各班是否能根据幼儿的年龄特征和运动能力水平，设计好运动区域内容，并投放不同的材料，让幼儿在良好的运动环境中能充分地自由结伴、自选内容、自主活动的体育活动形式，使他们在感受自主性游戏的魅力的同时也得到最适宜的锻炼和提高。

最后，老师们从常态的户外活动观摩中及时捕捉现场信息，发现问题，寻找根源，分小、中、大三个年级组进行了研讨交流。三个年级组的研讨也各有重点：小班幼儿形象思维占主体，孩子们喜欢情境性游戏，因此小班组把运动区域的研讨重点放在运动情景的有效创设上，同时，小班孩子自主探索的能力弱，如何引领幼儿一物多玩也成为教师们的关注点。中班则围绕如何调整运动区域设置？运动环境与材料如何体现层次性、挑战性？教师和保育员的站位、配合等内容进行了重点的交流探讨。大班教师们对运动密度、强度的把握，材料的多种新玩法，运动中合作能力、规则及任务意识的培养等方面开展了研讨……老师们都对本年龄段幼儿的运动能力发展目标和身心特点做了回顾性学习，在运动设置的合理性、材料的提供、玩法的多样性和指导策略上也展开了热烈的研讨。大家在思维碰撞中，制定了更具科学性的户外运动区域活动方案。

户外体育活动是孩子健康体魄的重要环节，通过研讨交流，老师们意识到自身存在的问题，努力转变管理策略。借助集体的智慧，对照《3—6岁儿童学习和发展指南》，我们要做一个“好玩的”参与者、“懂孩子”的观察者、“会呵护”的维护者，把《指南》当作行走时的拐杖，促进游戏指导策略的形成，推进游戏的深入开展。相信在今后的运动活动中，我们的孩子在享受自主运动快乐的同时，能“健康其体魄，趣味其人生”，将会获得更全面、更和谐地发展！