儿童学习能力障碍的症状

儿童学习能力障碍的症状主要以学习能力障碍为特征，与同龄儿童相比，在阅读、拼音、书写、计算或运动技巧某方面的发育有显著延迟或缺陷，形成学习困难。

儿童学习能力障碍是指智力正常的儿童在阅读、表达、拼写、推理、运算等基本学习能力的获取和利用方面存在一种或多种特殊性障碍，学习困难也非教育剥夺所致。自然病程多持续终生，成年后易出现精神障碍、抑郁和反社会行为。可能与遗传、早产和足月低体重、发育成熟晚、脑解剖异常、环境等因素有关。

诊断学习能力障碍的儿童，一般需要多学科协作，包括教师、学校、心理学家、医师以及其他有关专业人员，主要依据病史、临床检查、认知功能评估、临床神经心理学评估、教育测验评定的结果，应符合诊断标准。

根据患儿存在的问题和特殊困难进行强化训练。家庭成员应对此病有正确的认识，积极配合治疗，不可通过殴打、辱骂等粗暴方式对待患儿，应给予其心理支持。

如患有儿童学习能力障碍，建议及时前往医院就诊，规范治疗。

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