儿童多动症与学习障碍如何鉴别

儿童多动症与学习障碍如何鉴别

闫振文副主任医师

神经内科 中山大学孙逸仙纪念医院

从临床症状方面来看，儿童多动症和学习障碍有以下不同点：

一、 对治疗的反应不同：儿童多动症对刺激性药物的治疗有良好反应，而学习障碍则需要进行针对性的训练和干预。

二、表现症状不同：儿童多动症的主要表现为活动过多、情绪冲动、精细动作协调运动方面发育不良、注意障碍等，这些症状持续六个月以上。患儿不能保持安静，常不分场合到处奔跑，在家、教室及其他公共场所等两个以上场所表现出明显的症状。而学习障碍则主要表现为学习和掌握学习技能，如阅读和理解词句、计算、书写等方面有明显的困难，造成学习成绩和日常生活的困难。这些症状不是由听觉、视觉、智力等缺陷、神经和精神障碍、教育机会等造成的。

三、发病时间不同：儿童多动症通常在十二岁以前起病，而学习障碍通常在婴幼期或童年期起病，一、二年级时比较明显。

如果家长或教师发现儿童有活动过多、学习能力低下等症状，要及时就医，早诊断、早干预，以提高儿童的生活和学习能力。

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