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六年级的安全主题班会教案

来源:萌宠菠菠乐园 时间:2024-09-30 16:17

《宠物安全》教学设计 教学目 : 1.知道与 物接触 先要确保自身安全。 2.知道如何与 物 行玩耍。 教学重、 点: 培养学生 防 物 害人的能力。 教学用具: 幻灯片、玩具狗、卡 、彩笔 教学 程: (一) 入新 1、同学 ,你 喜 小 物 ?老 来了一些小 物的照片,我 来欣 一下。(幻灯片播放 物 片) 2、你知道 ?好多人把 些可 的小 物当做 物养了起来,和他 生活在一起。 (幻灯片播放人与 物相 的照片) 3、你养 物 ? 学生回答: 生 1:我养 xx,它非常可 。 生 2:我养 小兔子,每天都喂他蔬菜和 卜,放学看到它,我就非常开 心。 ?? 1 / 4 4、这么多同学都养过宠物,看来同学们都很有爱心,可是你知道吗?养宠 物也存在一定的安全隐患。(播放幻灯片宠物安全隐患)这节课我们就来学习宠物安全。 宠物安全(板书) (二)新授: 1、了解养宠物存在的隐患 A:教师:同学们,你知道养宠物都有哪些隐患吗? 学生发言,畅谈想法。 B:老师这里就有一些被宠物伤害的真实例子 (播放幻灯片 —猫狗咬伤事故频发),请一位同学到讲台前给大家读一读。 C:看到这样的一些真实的宠物伤害人的真实例子,相信同学们和老师一样感 到难过,可是你知道吗?(播放幻灯片)有很多人认为只有疯狗才会传播狂犬病,其实家养的小猫、小狗一样可以。 D:那么关于宠物安全你知道多少呢?我们通过一段视频来了解一下。 (播放宠物安全知多少视频,学生观看) E:通过观看视频,我们了解到了很多与宠物安全相关的知识(播放幻灯片),因此与家养宠物相处时也要注意安全,谨防被咬伤、抓伤。 2、认识狂犬病 A:同学们被宠物咬伤后,如果不及时处理,很有可能被传染上狂犬病(播放幻灯片),我们就先来认识一下什么是狂犬病。 什么是狂犬病(板书)B:你知道狂犬病的的危害有多大吗? 学生小组讨论、发言 C:深入了解狂犬病的伤害(播放幻灯片) 2 / 4 小结:狂犬病是由狂犬病病毒所致的急性传染病,又称恐水症。病犬是本病的主要传染源,家畜等均能感染本病,病犬咬人是主要传播方式。狂犬疫苗分为两种 :一为咬伤后预防,二为无咬伤预防。饲养有宠物的家庭,最好每个家庭成员都提前接种狂犬疫苗,以防后患。 3、与宠物安全相处 A:那么狂犬病的危害这么严重,(播放幻灯片)我们如何与宠物安全相处?与宠物安全相处(板书) B:下面我们看以下示范哪些是正确的?哪些是错误的?(播放幻灯片)学生回答 C:看来与宠物安全相处,要把好以下关卡(播放幻灯片学生阅读) 1)与不熟悉的宠物保持距离。 2)在宠物进食和睡觉时,不挑逗、打扰它们 3)宠物发情期,一定要注意观察它们的日常行为,尽量别去招惹它们。 4)炎热夏季时,宠物也会变得烦躁,这时尽量不去挑逗它们 .D:除了把好这些关卡,宠物的防疫也很重要(播放幻灯片)你和家人都做过哪些防疫措施 呢?小组讨论 E:教师小结: 1)接触宠物后要及时洗手 . 2)禁止宠物乱排泄,及时处理宠物的排泄物 3)定期给宠物的生活环境消毒; 4)不要让宠物舔人的伤口。 4、被宠物咬伤怎么办? A:那么同学们,在做好防疫的前提下(播放幻灯片),一旦被宠物咬伤了怎么办? 3 / 4 被宠物咬伤怎么办?(板书) B:我们先来看一段视频了解一下 (播放被宠物咬伤后视频) C:学生讨论后,小组上来情景模拟。 D:小结: 一旦被动物咬伤、抓伤,绝不能用嘴去吸伤口处的污血,应立即用肥皂水和流动清水彻底冲洗伤口至少 20 分钟。然后尽快到附近疾病防控中心的预防接种门诊就医,进一步处理伤口和注射狂犬病疫苗。注射狂犬疫苗的免疫效果与注射的时间有直接关系。注射越早,免疫效果越好,获得保护的机会越大。 (三)拓展提高 1、制作文明养宠物标语小组为单位制作、交流、展示 2、你能判断一下这些同学的做法是否正确呢 ?(幻灯片出示练习题)学生作答。 (四)小结、布置作业 1、这节课你的收获是什么呢?与大家说一说 2、布置作业:做一张关于宠物安全的手抄报。 板书设计: 认识狂犬病 宠物安全 与宠物安全相处 被宠物咬伤怎么办 4 / 4

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