适应性训练

适应性训练意味着为每个学习者创造最佳的学习体验，是建立在与绩效相关的，基于个体差异上的训练。训练进度、评价和训练难度取决于个体当前的绩效水平和自身特点。主要有：①能力。训练往往要基于个体的现有能力水平，高能力者接受的训练与低能力者接受的训练要有所不同。②人格。可以根据学习者不同的人格特质进行差异性训练。③学习风格。如给予视觉型学习者以视觉方式的指导，给予听觉型学习者以听觉方式的指导。④当前绩效。训练的内容和难度必须要基于当前绩效。例如，在训练难度上，首先，适当难度水平要基于学习者当前绩效。其次，要适时改变任务的难度。最后，要让难度标准足够合适，以避免学习者在难度水平上左右摇摆。要避免学习者在某难度水平上花太多时间，否则就很难完成训练。

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