5 种让狗狗失去动力的主人行为！

5 种让狗狗失去动力的主人行为！ 我看到了 "和 "当心 "你绝对不能做的事

要与您的爱犬一起生活，您必须教会它在人类社会中生活的 "该做 "和 "不该做"--在屋内、屋外和人前。

学会了这些规则的孩子不仅能在与家人在一起时快乐地生活，而且还能在因某种原因与家人分离时快乐地生活。

帮助狗狗学会什么是允许做的，什么是不允许做的，是主人训练狗狗的主要目的之一。

据说，狗狗在学习这种喜欢或不喜欢的行为时的思维过程主要如下。

正常状态 → 行为 A → 发生令人高兴的事情 → 更多行为 A增加

不愉快状态 → 行为 B → 不愉快因素消失 → 行为 B 增加

正常状态 → 行为 C → 不愉快的事情发生 → 行为 C 减少

舒适状态 → 行为 D → 舒适因素消失 → 行为 D 减少

不舒适状态 "是指无聊或害怕等情况。 舒适状态 "是指快乐、舒适和自在的状态。 而 "正常状态 "是指既不特别舒服也不特别不舒服的状态。

狗狗会将收到的刺激与之前的直接行为联系起来，从而记住这些刺激。 因此，如果一个动作之后立即发生了好事，它们就会主动增加这个动作；如果发生了不愉快的事情，它们就会主动减少这个动作。

善于训练狗狗的主人非常善于为狗狗提供 "刺激 "来增加或减少这种行为。 相反，不擅长此道的主人则会发现，无论他们持续进行多少训练，都很难取得成效。

既然您已经了解了狗狗训练的概念，下面就来解释一下会降低狗狗积极性的主人行为。

狗狗的积极性不仅体现在训练过程中，训练效果自然也会因您在训练过程中激励或打击狗狗积极性的程度不同而有所差异。 要确保您能成功地激励狗狗，请找出您绝对不能做的行为。

即使您认为自己已经为狗狗准备好了合适的奖励，对狗狗来说也未必如此。

常用的典型奖励是食物。 诚然，食物是有效的外在激励奖励。 但是，如果狗狗行为的真正动机是内在的，那么它们就不那么有效了。

例如，如果您尝试用玩具来教狗狗 "mottekoi"，狗狗可能会想和主人一起玩玩具。 在这种情况下，如果您的狗狗得到了食物却不能玩玩具，它就不会很 "开心"。

基本上，狗狗都希望与主人一起玩得开心。 因此，理想情况下，训练也应该是狗狗与主人一起玩乐的时候。

如果您经常因为训练不顺利而责骂狗狗，它就不会喜欢训练，积极性也会降低。 如果出现这种情况，无论你做多少训练，都不会有效果。

奖励必须对狗狗有吸引力。 然而，主人的无意识行为可能会降低奖励的吸引力。

例如，您一直使用的一种食物可能用完了，于是就用手边的另一种食物代替。 如果替代食物的味道对狗狗更有吸引力，那么之前的食物可能就不再是奖励了。

反之，如果您能确定狗狗的喜好，那么在教授新的难点时，您就可以使用更符合狗狗喜好的食物，这样会非常有效。

训练狗狗应该是一个循序渐进的过程。

如果您设定的训练目标过高，对狗狗的期望过高，就很难表扬它。

即使不打骂狗狗，不容易表扬的训练也会让狗狗望而却步。

正如我们已经解释过的，训练狗狗需要以狗狗为中心，包括评估狗狗的能力和找到合适的激励因素。

然而，以主人为中心的训练往往会挫伤狗狗的积极性。

例如，如果训练不尽如人意，您可能会无限期地继续训练，并说："等做完这个再结束吧"。

事实上，狗狗的注意力只能持续五分钟左右。 如果您无限期地继续训练，狗狗的注意力就会被打断，积极性也会降低。

与人一样，要想有效地训练您的爱犬，必须调动它的积极性。 有积极性的狗狗会更加专注和认真地学习，而没有积极性的狗狗则无法集中精力训练，学到的东西也远不及您教它的多。

要激发狗狗的学习动机，需要适当的 "激励"。 动机可以是外在的，也可以是内在的。

外在动机是由外部刺激引发的动机，例如 "获得奖励"。 内在动机则是由您的内在需求引发的，例如 "一起玩 "的要求。

要成功训练您的爱犬，了解爱犬学习时的思维过程并以最能激发它的方式激励它是非常重要的。

然而，即使完全满足了这些要求，训练仍然可能失败。 这是因为主人的行为可能会在不知不觉中降低狗狗的积极性。

训练您的爱犬是您作为主人的重要职责之一。 但是，如果训练以主人为中心，就不会取得很大成功。

了解狗狗的思维过程，考虑狗狗的个性，寻找真正的激励因素，并尝试在不打击狗狗积极性的情况下训练狗狗。

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