14.情绪情感2-多选题+判断题
1. (多选题)关于情绪与情感的联系,正确的有( )。
A.情绪是情感的基础B.情感离不开情绪
C.情感在情绪稳固的基础上发展D.情感通过情绪表达
E.情感是情绪的具体表现
答案：ABCD
2. (多选题)情绪和情感( )。
A.以需要为中介 B.是一种主观感受
C.与认识过程无关D.会引起生理变化
答案：ABD
3. (多选题)情绪和情感是由独特的( )三种成分组成的。
A.主观体验B外部表现 C.认知唤醒 D.生理唤醒
答案：ABD
4.(多选题)情绪心理的三因素是（）
A.情绪体验B情绪表现 C.情绪刺激 D.情绪生理
答案：ABD
5.(多选题)以下关于情绪和情感的说法正确的有( )。
A．以人的需要为中介，反映的是客观世界与主体需要之间的关系
B．是主体的一种主观感受，或者说是他的一种内心体验
C．有其外部表现形式，包括面部表情、身体表情和动作表情
D．都会产生生理上的激活水平，不同的情绪情感的生理反应模式是不同的
答案：ABD
6.(多选题)下列关于情绪、情感两极性的描述正确的是（ ）.
A.从性质上看，情绪、情感的两极性表现为肯定和否定的对立性质
B.从强度上看，情绪、情感的强弱不同
C.从紧张上看，情绪和情感有紧张和轻松之别
D从激动性上看，情绪、情感有激动和平静两极
答案：ABCD
7.(多选题)情绪和情感的主要区别在于( )。
A．情绪是感情的过程
B．情感是感情的内容
C．情感是感情的体验
D．情绪具有情境性
答案：ABD
8.(多选题)表情动作是情绪的外部表现形式,是一种独特的情绪语言,表情动作主要有()
A. 语调表情B.肢体表情C.面部表情D.身段表情E.言语表情
答案：CDE
9.(多选题)姿态表情可分为( )
A. 面部表情B.身体表情C.手势表情D.语调表情
答案：BC
10.(多选题)大量研究,尤其是跨文化研究已经证明:面部表情,身段表情和言语表情是( )
A. 鉴别情绪情感的主要标志B.情绪情感的行为表现
C.交流信息的工具 D.情绪情感引起的机体的生理变化
答案：ABC
11.(多选题)情绪的功能包括（）
A．适应功能B．动机功能
C．信号功能D．保持功能
E．健康功能F.组织功能
答案：ABCEF
12.(多选题)对基本情绪的正确描述有()。
A. 基本情绪的种类是有限的B.它是人类所独有的
C.它是天生的,不学而能的
D.不同的基本情绪在神经生理机制、内部体验和外部表现上具有某种程度的相关
E.基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪
答案:ACE
13.(多选题)情绪对于学习的主要作用表现为( )。
A. 动机功能B.组织功能C.信号功能D.支配功能
答案：AB
14.(多选题)对心境描述正确的有（）
A无特定对象B可由主观原因引起C可由客观原因引起D影响活动效率
答案：ABCD
15.(多选题)小学生情感发展的基本特点是（）
A．情感的内容不断丰富
B．情感的体验更加真实
C．情感的深刻
D．情感更有可控性和稳定性
E．情感更具可变性
答案：ACDE
16.(多选题)以下选项是小学生情绪情感的发展特点有（）
A．表情丰富但不善于控制自己
B．情感的内容不断扩大与加深
C．情绪体验更加细腻
D．冲动性减少而稳定性增强
答案：ABD
17.(多选题)关于小学生情感的发展,下列说法正确的有()。
A.情感的内容不断丰富
B.情感的性质不断深刻
C.情感的稳定性不断增强
D.高级的社会情感逐步发展起来
答案：ABCD
18.(多选题)下列属于道德情感的有( )。
A.义务感B.责任感C.事业感D.自尊感E.集体主义
答案:
19.(多选题)压力源包括( )
A. 躯体性压力源B.心理性压力源C.社会性压力源D.家庭性压力源E.文化性压力源
答案：ABCE
20. (多选题)教师可以从（）方法提高学生情绪、情感的自我调适能力
A.松驰训练法B.目标转移法 C.自我表现法 D.理性升华法
答案：ABCD
21.(判断题)遇到紧急情况不盲目冲动,沉着冷静的情感体验是理智感。
答案：错误。
解析：是应激的情绪状态，不是理智感。
