“双创教育”背景下高职宠物医学专业创业型课程体系构建探索.docx

“双创教育”背景下高职宠物医学专业创业型课程体系构建探索 2021年5月，国务院《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》指出：“要促进专业教育与创新创业教育有机融合，调整专业课程设置，在传授专业知识过程中加强创新创业教育”。2021年教育部又要求：“所有高校都要设置创新创业教育课程，对全体学生开设创新创业教育必修课和选修课，纳入学分管理。”2021年政府工作报告又指出：鼓励企业、高校和科研院所开放创新资源，打造“双创”升级版。开展创新创业教育，既是缓解毕业生日益严峻就业压力的需要，也是基于当前宠物医学专业毕业生创业意向高，但存在创业理念缺乏，对创业过程缺乏掌控能力的现象。因此，探索构建高职宠物医学专业创业型课程体系具有十分重要的意义。 一、高职宠物医学专业构建创业型课程体系的必要性 （一）大学生创业意向高 2021年根据对河南农业职业学院及省内同类院校的宠物养护与驯导、动物医学（宠物医师方向）等专业学生调查结果显示，有创业意向的为66.7%，不确定的为25.5%，无意向的为7.8%；在创业方向中，宠物诊疗为83.6%，宠物美容为65.3%，宠物用品销售为18.2%，宠物饲养为9.1%，宠物驯导为3.5%。省外同类院校调查结果显示，具有创业想法的比例约占90%。此外，《2021年中国大学生创业报告》显示：大学生创业意愿持续高涨，大学生创业层次也在不断提升。 （二）宠物行业创业门槛低 宠物类行业相对于其他畜牧类行业，由于其创业门槛相对较低、投资少、风险略小等特点，学生在掌握该专业技能的基础上，毕業后通过几年的工作经验积累，往往会产生创业的冲动，因此，比较适合宠物医学类毕业生自主创业。 （三）缓解毕业生日益严峻就业压力的需要 教育部发布的信息显示，2021年我国大学毕业生预计可达820万人，就业创业形势复杂严峻。在就业困难的背景下，高职院校大力开展创业教育，能够有效提高学生专业实践操作能力，有利于激发学生科技创新的动力和提升学校的科研竞争力，提高学生适应社会的能力。 二、高职宠物医学专业创业型课程体系探索与构建 （一）5个创业方向，为宠物医学专业课程体系构建指明方向 笔者在2021年-2021年通过问卷调查、现场走访和电话采访等方式，对宠物行业主管部门、各类型宠物医院、宠物用品店、宠物用品生产与销售企业，以及往届毕业生跟踪调查，明确了高职宠物医学专业毕业生五个创业方向（见表1）。因此，在构建创新创业教育课程体系时，必须以创业方向和岗位需求为依据，以此构建的创业型课程体系才更具针对性、开放性和应用性。 （二）2个创业平台，为增强学生创新创业教育能力保驾护航 国务院《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》指出：高校要加强专业实验室、虚拟仿真实验室、创业实验室和训练中心建设，促进实验教学平台共享。通过创新创业实践平台建设，能够促进创业教育与专业教育的有效融合，提升学生对专业知识的掌握和应用能力，培育具有创新意识和创业能力的技术技能型人才，提高高职院校人才培养质量和水平。因此，为保障创新创业教育实施效果，近年来，河南农业职业学院构建了“校内校外协同融合”创业实践平台（见图1）。 1、校内创业平台。主要有大学生创业孵化中心、仿真实训室、校企合作学院、大学生创业园、校中厂、创新创业大赛及职业技能大赛、创业讲堂或企业沙龙等。 2、校外创业平台。主要有校外创业实训基地（宠物医院、宠物美容院、宠物饲养场等）、宠物家政、宠物社区服务、自主创业、各级创新创业大赛、全国职业院校技能大赛、宠物医院入股经营模拟等。 （三）3个培养层次，全方位多维度构建“三层次、三模块、三技能”创业型课程体系 2021年5月，河南省政府办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》指出：面向全体学生开设创业基础、就业指导等方面的必修课和选修课，建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育专门课程群，将创新创业教育课程融入专业教学。“三层次”即第一学年（萌芽阶段）培养创业意识，训练单项技能；第二学年（孵化阶段）培养创业技能，强化综合技能；第三学年（成长阶段）培养创业素养，对接岗位技能。具体见图2、表2。 三、6个保障措施，为创新创业教育全面实施提供有效保障 （一）师资保障 高职院校要加快就业创业教育专兼职教师队伍建设，明确全体教师创新创业教育责任，学校邀请相关专家连续开展职业生涯规划专项师资培训。聘请各行各业优秀人才，担任专业课、创新创业课授课或指导教师。目前，宠物医学专业教师90%以上为“双师型”，课题组教师在2021年“中牧杯”第二届全国“互联网+”现代农牧业创新创业大赛中荣获三等奖。近年来，学校先

相关知识

以就业为导向的高职宠物护理与美容专业课程体系的构建与实践
对高等职业教育宠物护理与美容课程体系建设的思考
《宠物护理与美容》课程体系的构建
宠物医学专业建设汇报
金华职业技术大学
创新创业教育融入宠物养护与驯导专业人才培养的研究
基于职业能力培养的高职宠物护理与美容专业实践教学改革探析
高职宠物美容课程思政建设的探索
职业院校“双师型”教师队伍建设刍议
动物医学专业论文通用12篇

网址: “双创教育”背景下高职宠物医学专业创业型课程体系构建探索.docx https://www.mcbbbk.com/newsview452696.html