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0—3岁儿童社会性发展特征：7

来源：萌宠菠菠乐园时间：2024-10-25 15:29

0—3岁儿童社会性发展特征1

7-9个月儿童社会性发展特征

这是儿童最逗人可爱的时候。伴随儿童各项能力的发展，儿童的活动范国扩大了，在上个月龄段的基础上，社会性也进一步发展。

在社会行为的发展中，7-9个月儿童的亲子关系中开始与特定的对象(通常是母亲)建立起依恋关系，更加注意特定对象的活动，并开始出现分离焦虑，伴随着动作的精细化发展，儿童自我意识进一步发展，自主性增强，表现出各种动作更有指向性。社会适应中，生活适应进一步发展。在陌生环境或与陌生人相处中，与上一月龄段相比更加“怕生”。

1.社会行为主要特征

亲子关系中交往手段增多：7-9个月的儿童会用不同的方式表达自己的情绪，如用哭、笑表示喜欢、不喜欢。此时儿童的哭笑已不是之前简单的生理上痛苦或愉快的表达，而已经可以表达一种偏好。

7-9个月的儿童对成人语言的理解能力增强，能根据语调、语气的变化初步理解成人要表达的含义，儿童对语气里蕴含的情绪的理解力也进一步增强，能辨认出友好或愤怒的说话声。如果成人用欢快或温柔的语气对儿童说话，他会很高兴，如果用大声类似于训斥的声音，儿童会哭。

这个月龄段的儿童与大人的交流也逐渐变得更加容易、主动，他会通过语言和动作配合的方式与大人交往。如给他穿裤子时，会主动把腿伸直，得到他人的表扬和赞美时会重复动作。

交往中能够听懂简单的指令：随着儿童语言能力的发展，9个月时的儿童不仅能够听懂成人平常说的词语，而且已经能够用简单的单词或发音来回答问题，已经会叫“爸爸妈妈”的儿童会很乐意在家长的要求下喊“爸爸妈妈”，对家长说的“不”也能很快做出反应，儿童也开始经常发出“bababa”的声音，喜欢用语言来表达自己的意思和情感了。

真正的依恋关系正在形成。7-9个月儿童依恋逐渐进人明确阶段。8个月出现了依恋情绪，不肯离开妈妈或主要照顾他的人。

喜欢和照料者玩耍，这个月龄段的儿童喜欢被母亲抱着坐，会主动抓熟悉的1由湖北省直属机关第一幼儿园何小燕老师整理

人的衣服，会主动和熟悉的人逗趣。此时儿童很喜欢别人和他一起玩耍。

开始主动对同伴表示友好。7-9个月儿童与上一月龄段比，对同伴表现出更大的兴趣，与同伴在一起时，会主动对同伴微笑，或伸手触摸同伴。

2.社会适应发展特征

能够开始使用杯子喝水。7个月的儿童可以学习用水杯(而不是奶瓶)喝水。儿童用手扶住水杯时，成人可将杯子往儿童嘴里送。

与陌生人接触时较为“怕生”。7-9个月的儿童，已经能辨别陌生人和熟悉的人，并对陌生人充满了好奇。但当不认识的人突然接近他，或在他尚未习惯这个陌生人之前便接触或抱起他时，儿童多半会哭。

3.自我意识发展特征

具有初步的独立意识。7-9个月儿童的独立性增强。此时儿童吃东西时喜欢自己拿，喜欢自己脱袜子和帽子，玩耍时也有了一定的偏好和主见。此时是培养儿童独立性的好时机。应该随时随地让儿童做一些力所能及的事情，培养其自理能力，在积极关注儿童，让儿童感觉到爱的同时，促进儿童摆脱依赖父母的心理。

有较强的探索欲，能够接收父母的简单指令。随着语言的发展，7-9个月的儿童对成人的简单指令能够理解。此月龄段儿童开始会爬，探索欲也在增强。

自我控制能力开始发展。7-9个月儿童自控能力开始发展。这一月龄段儿童能够理解父母的简单指令，父母已经可以给孩子规范一些“禁区”。如，对于有危险的动作或情况，成人可用语言、表情和动作表示“不”，使儿童懂得不能做，父母的及时告知和反复指导会让儿童明白并能够控制自己不去做。