下列关惩罚和负强化描述正确的有（）

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第1题

下列关于强化描述不正确的是（)。

A.正强化和负强化都起着增强学习动机的作用

B.负强化是通过讨厌刺激的排除来增加反应在将来发生的概率

C.上课回答问题正确后给予掌声来鼓励学生，这是正强化

D.惩罚能使行为发生永久性的改变，从而根除行为

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第2题

司机开车闯红灯被交警惩罚300元并扣掉6分之后，很少有司机开车闯红灯，下列选项表达正确的是（）

A.司机开车闯红灯的行为受到了负惩罚

B.司机开车闯红灯的行为受到了正强化

C.案例中的偏好刺激是300元和6分

D.案例中的偏好刺激是交警

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第3题

下列强化和惩罚的理解正确的是（)。

A.强化是为了使得某一反应的概率增高，惩罚是为了使得某一反应的概率降低

B.正强化是为了使得某一反应的概率增高，负强化是为了使得某一反应的概率降低

C.强化一定能够使得某一反应的概率增高，惩罚一定能够使得某一反应的概率降低

D.负强化和惩罚都是为了使得某一反应的概率降低

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第4题

小学生有错误行为时，家长便限制他看动画片，不让其从事有趣的活动，属于（)。A．正强化B．负强化C．惩

小学生有错误行为时，家长便限制他看动画片，不让其从事有趣的活动，属于()。

A．正强化

B．负强化

C．惩罚

D．消退

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第5题

有关社会认知理论的基本概念，描述错误的是A．环境中的社会支持可作为行为强化的来源B．负

有关社会认知理论的基本概念，描述错误的是

A．环境中的社会支持可作为行为强化的来源

B．负向强化或惩罚与正向强化的作用完全相反

C．强化可分为直接强化、间接强化、自我强化三种

D．观察学习反映的是角色示范对行为改变的影响

E．在开展健康教育时，必须首先培养人们的行为能力

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第6题

强化是指不断通过改变环境的刺激因素来达到增强、减弱或消除某种行为的过程。按强化的性质和目的分，一般有正强化、负强化、惩罚、自然消退四种强化方式。负强化是指某一行为之后不再伴有某种不利结果，如努力工作后不再追究以前的过错。下列属于负强化的是()。

A.对不合格的员工批评、斥骂、解雇等

B.给员工设置无法实现的目标，使其从未经历过成功

C.管理者为某个行为有所改善的员工解除处分

D.赋予充满乐趣、富于挑战性或内容丰富的T作

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第7题

红红用竹竿打枣树上的枣，结果被马蜂蛰了一身包之后红红很少去用竹竿打枣，在这个案例中下列选项表达正确的是（）

A.这是一个正强化的案例

B.这是一个负强化的案例

C.这是一个负惩罚的案例

D.这是一个正惩罚的案例

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第8题

强化激励法有两种方式：一是正强化，对销售人员的业绩与发展给予肯定和奖赏;二是负强化，对销售人员的消极怠工和不正确行为给予否定和惩罚。（)

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第10题

管理界有这么一种主张：“如果你想表扬某人，最好形成文字：而如果你想批评某人，那么只需要打个电话

说一下就可以完事了。”按照这种主张，不同的强化方式各应采取何种沟通方式？

A．正强化宜采取书面沟通方式，负强化宜采取口头沟通方式。

B．正强化宜采取书而沟通方式，一般性的批评官采取口头沟通方式。

C．正强化宜采取口头沟通方式，负强化宜采取书面沟通方式。

D．正强化宜采取口头沟通方式，惩罚宜采取书面沟通方式。

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