动物的运动和行为及其在生物圈中的作用 单元作业设计.pdf
重组单元:动物的运动和行为及其在生物圈中的作用 目录 一、单元信息3 二、单元分析3 (一)课标要求3 (二)教材分析5 (三)学情分析7 三、单元学习与作业目标8 四、单元作业设计思路 11 五、课时作业 11 第一课时:动物的运动 11 【选做】 16 【课时作业属性表】 17 第二课时:先天性行为和学习行为(1) 17 【选做】 23 【课时作业属性表】 24 第三课时:先天性行为和学习行为(2) 25 【选做】 29 【课时作业属性表】30 第四课时:社会行为(1)30 【选做】33 【课时作业属性表】34 第五课时:社会行为(2)34 【选做】37 【课时作业属性表】39 第六课时:动物在生物圈中的作用40 【选做】43 【课时作业属性表】45 六、单元作业46 (一)单元质量检测作业内容46 (二)单元质量检测作业属性表 51 (三)单元质量检测作业评价设计 52 【附件】 54 附件1:单元质量检测作业评价量表 54 附件2:单元质量检测作业评价标准 55 附件3:单元质量检测作业反馈及反思和对策 55 2 重组单元:动物的运动和行为及其在生物圈中的作用 初中生物单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 动物的运动和行为及 生物学 八年级 第一学期 人教版 其在生物圈中的作用 单元 自然单元 重组单元 组织方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 第五单元第二章第一节 动物的运动 章节信息 2 第五单元第二章第二节 先天性行为和学习行为 3 第五单元第二章第三节 社会行为 4 第五单元第三章 动物在生物圈中的作用 二、单元分析 (一)课标要求
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