小班健康领域《小动物走路》PPT课件.pptx

小动物走路 活动目标：1．认识几种小动物走路的方式。 2．愿意模仿小动物走路，体验表演的乐趣。3．通过游戏发展幼儿身体的灵活性和反应能力。 活动重点：幼儿学会小动物走路的姿势。 活动难点 ： 发展幼儿身体的灵活性和反应能力。 活动准备 ： 1．场地布置：森林、音乐。 2．小兔、小鸭、小乌龟、小猫头饰人手一份。 活动过程 ：一．游戏猜一猜导入，引发幼儿兴趣 师：今天天气真好，我们到森林里去找动物朋友们做游戏好吗？哎呀，动物朋友们都藏起来了， 我们来找找吧。 师：你们看到萝卜想到了谁呀？（小白兔） 师：谁来学学小白兔跳着走路的样子？我们一起来学学吧。 幼儿学习小白兔走路的动作，教师根据幼儿的动作，适时地说出：小兔走路蹦蹦跳。 师：看大树后面扁嘴巴的小动物是谁呀？（小鸭子） 师：请你学一学小鸭子的动作。 教师根据幼儿的动作，适时地说出：小鸭走路摇摇摇。 师：那藏在草丛后面、穿着漂亮衣服的是谁呢？（小乌龟） 师：我们一起来学学乌龟走路的样子吧，看看哪只小乌龟走得最棒！ 教师根据幼儿的动作，适时地说出：小乌龟走路慢吞吞。 师：听，是谁在叫？（小花猫） 师：谁来学学小花猫走路的样子？ 教师根据幼儿的动作，适时地说出：小花猫走路静悄悄。 教师小结：原来小动物们长得不一样，走路的样子也都不一样。 小兔走路蹦蹦跳。小白兔你们看到萝卜想到了谁呀？1.1 小鸭走路摇摇摇。小鸭子看大树后面扁嘴巴的小动物是谁呀？1.2 小乌龟走路慢吞吞。小乌龟那藏在草丛后面、穿着漂亮衣服的是谁呢？1.3 小花猫走路静悄悄。小花猫听，是谁在叫？1.4 教师小结：原来小动物们长得不一样，走路的样子也都不一样。1.5 二．游戏：捉迷藏，巩固幼儿对儿歌的学习。 师：小白兔、小鸭子、小乌龟、小花猫，快过来做游戏啦！我们来做捉迷藏的游戏。现在请所有的小动物都藏起来，仔细听老师的口令，当老师说，小白兔快出来，带着小白兔头饰的小朋友就要快点出来做小兔子走路的动作。我们一起试一试吧！ 教师为幼儿分发头饰，分成小兔组、小鸭组、小乌龟组和小花猫组，教师发出口令，请听到相应口令的幼儿就要做出与之相对应的动作。教师带幼儿做游戏2～3遍。 三、活动结束小动物回家。 师：今天我们玩得真开心，现在动物宝宝们要回家了，请小朋友做最喜欢的小动物的动作，跟着老师一起回家喽！ 教师带着幼儿模仿小动物的动作回家，活动结束。 感谢聆听！敬请指正！

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