仓鼠小窝

项目背景

小动物是孩子们童年生活里最好的玩伴，饲养小宠物也是小学生亲近自然的很好途径，是小学生科学实践活动的良好载体。孩子们通过饲养小宠物可以了解动物的基本特征、基本习性，学会尊重生命，逐步树立责任感。

二年级学生以形象思维为主，具备一定的想象力、创造力以及动手能力，对事物的判断主要以生活经验为主。因此，本项目通过设计并制作一个适合仓鼠生活需求的仓鼠小窝，带领学生通过探究仓鼠的生活习性，明确科学探究的流程，积极感受并积累生活经验，进一步激发学生的动手能力和创造能力，培养学生科学探究思维，提升核心素养。

项目目标

（一）教学目标

1.跨学科知识目标

（1）了解仓鼠的特征和生活环境，知道仓鼠的生活环境与习性相关；

（2）在图形认识与测量的过程中，形成初步的空间观念和量感；

（3）知道常见材料的特点与用途。

2.技能目标

（1）能够根据仓鼠的生活需求选择合适的材料；

（2）能用简单的示意图解释设计思路；

（3）能估测一些身边常见物体的长度，并借助工具测量生活中物体的长度。

3.思维与情感目标

（1）够在解决问题的过程中体会科学探究的流程，促进模型建构能力的发展，培养科学探究思维与创新精神；

（2）乐于与同伴合作完成设计、搭建等活动；

（3）认识到动物与环境的相互依存关系，自觉采取行动，保护动物。

（二）教学重、难点

1.教学重点：设计并制作仓鼠小窝。

2.教学难点：根据仓鼠的生活需求设计功能区，并选择合适的材料。

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