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教学实录 活动一 宠物明星小档案 宠物明星小档案 黑龙江省哈尔滨市延兴小学 樊金娜 第一课时 【活动目标】 1.能够抓住宠物的特点确定“宠物明星小档案”的内容。 2.能够有针对性地设计观察记录表，小组成员合理分工。 【活动重点】 抓住宠物的特点确定“宠物明星小档案”的内容和活动形式。 【活动重点】 有针对性地设计观察记录表。 【活动准备】 ◆学生准备 准备观察、记录时所需的纸、笔、相机等。 ◆教师准备 收集、阅读宠物的相关资料，准备宠物的图片或是反映宠物趣事的视频资料。 【活动过程】 一、激趣导入 1.激趣导入 （课件播放宠物图片或视频） 师：同学们，你们认识这些宠物吗？喜欢它们吗？对它们有哪些认识和了解 呢？ （学生交流） 2.确定主题 师：在我们身边有很多可爱的宠物，让我们更深入地来了解这些宠物明星吧。 本次活动的主题就是制作“宠物明星小档案”。 页码 1 二、实施活动 1.确定档案内容 师：面对这些可爱的宠物明星，你们想要从哪些方面向大家介绍它们呢？ 生1：宠物喜欢吃什么。 生2：宠物的名字。 生3：宠物的生活习性。 生4：宠物的一些趣事。 生5：宠物萌萌的照片。 …… 师板书，在黑板上简单绘制“宠物明星小档案”的设计模板。 引导学生确定有特色、有针对性的小档案内容。 提示学生：对于不知道的内容可以展开调查以获取信息，不要轻易舍弃。 学生以小组为单位确定小档案内容，并绘制小档案初稿。 组间交流，互助互学。 2.制订观察计划 师：在确定小档案内容时，很多同学都提出了有创意的想法，但是对于一些 不知道的内容该怎么办呢？我们可以怎样获取所需信息呢？ 生1：可以自己观察。 生2：可以询问家长或朋友。 生3：可以查书或上网查找资料。 …… 师：要想了解宠物的生活习性和趣事，最好的办法就是大家亲自来观察、记 录。那么，你的观察计划是怎样的呢？ 小组内部交流。 组间分享。 师出示观察记录表： 观察对象： 观察时间： 观察地点： 记录人： 年 月 日 页码 2 观察内容 （内容：感兴趣的内容） （呈现形式：文字、照片） 发现的问题 （内容：宠物的某些较为特殊的表现、行为） （呈现形式：文字、照片） 师：这份观察记录表是我们初步设计出来的，在实际观察中，大家可以根据 各自的需求作出相应的调整，也可以另外设计出具有自己特色的观察记录表。 学生设计、制作→展示评价→修改完善。 三、总结延伸 1.交流本次活动的感受和收获 学生交流。教师引导，融入本次活动所学内容。 2.提出活动要求 师：这些宠物明星真是太可爱了，课后大家要利用空闲时间认真观察、记录 哦！如果你在观察过程中遇到困难，可以向老师、家长或宠物的主人寻求帮助。 祝你们一切顺利。 提醒学生：课后对宠物进行观察时要注意安全，要有家长陪同；观察时，可 以结合对宠物主人的访谈，进行有针对性的观察；观察要持续，要有始有终；可 以继续完善“宠物明星小档案”的模板设计。 第二课时 【活动目标】 1.能够仔细观察、记录宠物的外形特点和生活习性并坚持一段时间。 2.学会整理、筛选观察到的信息。 3.能够抓住宠物的特点，重点突出地制作“宠物明星小档案”。 【活动重点】

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