生成活动：乌龟一家亲

生成活动:乌龟一家亲生成活动:乌龟一家亲生成背景: 为了丰富自然角,充分发挥家长资源,体现秋天的农村特色,除了请幼儿带一盆植物或盆景来幼儿园还能够带水果娃娃、种子发芽或水生动物到幼儿园来,在陆陆续续带来一些植物、水果娃娃后,带的最多的水生动物就是“乌龟”,大大小小总共近10只,有两只个儿还很大,这下,自然角上热闹了起来,小朋友一有机会就去观察,一次午餐后许多孩子都围在那里跑来跑去的,原来是一只大乌龟从鱼缸里爬出来了,有个别大胆的幼儿伸手想去捉乌龟,大乌龟头一缩掉头又爬,孩子们随意抓结果乌龟翻身了,大家哈哈大笑,抓乌龟这可是很危险的,看到大家对乌龟这么好奇、热情的现象,就生成了以下活动。活动一:小乌龟爬过来活动目标: 1、了解乌龟的外形特征和生活习性。 2、有关心爱护小动物的情感。活动准备: 每小组一只乌龟活动过程: 一、导入活动,引出话题 1、猜猜谁来了师:我们班里来了一位新朋友,猜猜她是谁?我们一起来请出这位朋友吧。(1)请出新朋友。打招呼:“小乌龟,你好!”(2)说说乌龟长得什么样子的?你最喜欢乌龟的什么? 2、了解乌龟的生活习性(1)乌龟喜欢吃什么? (2)乌龟喜欢生活在哪里? 小结:乌龟一般生活在河、湖、沼泽、水库和山涧中,有时也上岸活动。在自然环境中,乌龟以蠕虫、螺类、虾及小鱼等为食,也吃植物的茎叶。乌龟是一种变温动物,在气温15摄氏度以上时,活动正常且大量摄食,而气温在10摄氏度以下时则进入冬眠状态。二、小乌龟爬过来 1、你们知道乌龟是怎么爬的吗?(一起观察乌龟爬) 乌龟向哪个方向爬去,就请那一方向的幼儿对乌龟打招呼,如“你好,乌龟。”“我喜欢你,乌龟。”“想和我做朋友吗?”等等 2、请幼儿用手去触摸乌龟的身体,说说有什么感觉。 3、你们去摸了以后,乌龟为啥一动不动呀?头和脚都缩到哪去了?……小结:乌龟受到惊吓,以为有危险,把头脚都缩到硬硬的壳里去了。三、喂乌龟 1、现在小乌龟为什么这么好动? 原来天气热了,乌龟就好动,天气凉了乌龟就很少动了,只要用温水泡一会儿,排过便就会进食的。 2、小乌龟运动了一会儿肚子饿了,我们一起来喂小乌龟吃东西吧。请个别幼儿用碎肉、小虾米等喂乌龟,大家观察乌龟的进食情况。 3、把乌龟送到自然角,平时都照顾关心它。活动二:乌龟一家活动目标: 1、以快速爬行的方式发展肢体的协调性。 2、有健康的竞争意识,能积极参加活动。活动准备: 豆袋、安全的活动场地活动过程: 一、热身运动 1、队列队形练习师:“我是乌龟妈妈,来,小乌龟,跟我一起来做早操。” 2、小乌龟还有什么本事啊?我们现在一起来学学乌龟扭头、缩头、转身、爬行的动作吧! 二、基本部分 1、探索不同的爬行方法(1)小乌龟是怎么走路的啊?我们一起来学乌龟爬。幼儿自由探索爬的不同方法(2)请个别幼儿示范,集体练习爬的动作。小结:

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