一种木质拼接小鸟玩具的制作方法

本实用新型涉及木质拼接玩具技术领域，具体为一种木质拼接小鸟玩具。

背景技术：

儿童教育是指对儿童进行德育、智育和体育等方面的培养和训练，它是提高人口素质的重要环节。青春期到来以前的未成年人被称为儿童或少年，他们在思想、性格、智力和体魄等方面的可塑儿童教育性很强。儿童教育是整个教育事业的重要基础。在古代社会中，教育儿童的职能主要是由家庭承担的。近代的儿童教育有逐渐社会化的趋势，许多国家对学龄儿童都实行了义务教育的制度。但是，家庭教育仍然十分重要。现在儿童的成长过程中离不开玩具，玩具的材质很多，如塑料玩具或金属玩具等等，木质玩具是用合格木制材料制作的小孩玩具，分为纯木制玩具和合成制玩具。比较环保耐用，有助于孩子成长。玩具不仅能够带有娱乐性，还应该具有提高儿童智商和情商的作用。

技术实现要素：

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种木质拼接小鸟玩具，解决了玩具能否很好的提高儿童的智商和情商的问题。

（二）技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种木质拼接小鸟玩具，包括球形木块、锥形木块、弧形木块、圆柱形木块、三角形木块、不规则形木块、支撑杆和爪形木块，所述球形木块的底部和一侧、圆柱形木块的顶部和底部以及支撑杆的底部均开设有第一凹槽，所述弧形木块的顶部、三角形木块的底部、锥形木块的一侧、支撑杆的顶部和爪形木块的顶部均固定连接有第一卡块，所述第一卡块与第一凹槽螺纹连接，所述弧形木块的底部一侧和不规则形木块的一侧均固定连接有圆盘形木块，所述圆盘形木块的两侧均固定连接有第二卡块，所述圆柱形木块的两侧均开设有第二凹槽，所述第二凹槽的两侧内壁上均开设有滑槽，所述滑槽的底部连通有卡槽，所述球形木块的两侧均开设有第三凹槽，所述第三凹槽内螺纹连接有半圆形木块。

优选的，所述弧形木块为弧形圆柱木块，弧形木块位于球形木块的底部。

优选的，所述三角形木块为三角形薄板，三角形木块的数量为两个，两个三角形木块位于圆柱形木块的顶部两侧。

优选的，所述圆柱形木块位于弧形木块远离球形木块的一侧，不规则形木块位于圆柱形木块远离弧形木块的一侧。

优选的，所述支撑杆的数量为两个，两个支撑杆位于圆柱形木块的底部两侧。

优选的，所述爪形木块位于支撑杆的底部，锥形木块位于球形木块远离弧形木块的一侧。

工作原理：球形木块作为小鸟的头部，圆柱形木块作为小鸟的身体，三角形木块作为小鸟的翅膀，不规则形木块作为小鸟的尾巴，支撑杆作为小鸟的腿部，爪形木块作为小鸟的脚部，锥形木块作为小鸟的嘴，半圆盘形木块作为小鸟的眼睛，将第一卡块与第一凹槽螺纹连接，半圆盘形木块与第三凹槽螺纹连接，将第二卡块从滑槽滑入第二凹槽中再旋转即可将第二卡块卡进卡槽中。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种木质拼接小鸟玩具。具备以下有益效果：

（1）、本实用新型通过球形木块、圆柱形木块、三角形木块、不规则形木块、支撑杆、爪形木块、弧形木块、圆盘形木块和锥形木块，使得该木质拼接玩具成为一个小鸟的形状，借此培养儿童保护环境，爱护动物的意识，具有深远的教育意义。

（2）、本实用新型通过球形木块、圆柱形木块、三角形木块、不规则形木块、支撑杆、爪形木块、弧形木块、第一凹槽、第一卡块、圆盘形木块、第二卡块、第二凹槽、滑槽、卡槽、锥形木块、第三凹槽和半圆盘形木块，将小鸟的各个部件用简单的方式拼接，可以反复拆卸安装，借此培养儿童的动手能力和空间想象能力。

附图说明

图1为本实用新型正视图；

图2为本实用新型正视图的剖面图；

图3为本实用新型第二凹槽的剖面图。

图中：1球形木块、2圆柱形木块、3三角形木块、4不规则形木块、5支撑杆、6爪形木块、7弧形木块、8第一凹槽、9第一卡块、10圆盘形木块、11第二卡块、12第二凹槽、13滑槽、14卡槽、15锥形木块、16第三凹槽、17半圆盘形木块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-3所示，本实用新型提供一种技术方案：一种木质拼接小鸟玩具，包括球形木块1、锥形木块15、弧形木块7、圆柱形木块2、三角形木块3、不规则形木块4、支撑杆5和爪形木块6，球形木块1的底部和一侧、圆柱形木块2的顶部和底部以及支撑杆5的底部均开设有第一凹槽8，弧形木块7的顶部、三角形木块3的底部、锥形木块15的一侧、支撑杆5的顶部和爪形木块6的顶部均固定连接有第一卡块9，第一卡块9与第一凹槽8螺纹连接，弧形木块7的底部一侧和不规则形木块4的一侧均固定连接有圆盘形木块10，圆盘形木块10的两侧均固定连接有第二卡块11，圆柱形木块2的两侧均开设有第二凹槽12，第二凹槽12的两侧内壁上均开设有滑槽13，滑槽13的底部连通有卡槽14，球形木块1的两侧均开设有第三凹槽16，第三凹槽16内螺纹连接有半圆形木块17，弧形木块7为弧形圆柱木块，弧形木块7位于球形木块1的底部，三角形木块3为三角形薄板，三角形木块3的数量为两个，两个三角形木块3位于圆柱形木块2的顶部两侧，圆柱形木块2位于弧形木块7远离球形木块1的一侧，不规则形木块4位于圆柱形木块2远离弧形木块7的一侧，支撑杆5的数量为两个，两个支撑杆5位于圆柱形木块2的底部两侧，爪形木块6位于支撑杆5的底部，锥形木块15位于球形木块1远离弧形木块7的一侧。

工作原理：球形木块1作为小鸟的头部，圆柱形木块2作为小鸟的身体，三角形木块3作为小鸟的翅膀，不规则形木块4作为小鸟的尾巴，支撑杆5作为小鸟的腿部，爪形木块6作为小鸟的脚部，锥形木块15作为小鸟的嘴，半圆盘形木块17作为小鸟的眼睛，将第一卡块9与第一凹槽8螺纹连接，半圆盘形木块17与第三凹槽16螺纹连接，将第二卡块11从滑槽13滑入第二凹槽12中再旋转即可将第二卡块11卡进卡槽14中。

综上可得，本实用新型通过球形木块1、圆柱形木块2、三角形木块3、不规则形木块4、支撑杆5、爪形木块6、弧形木块7、圆盘形木块10和锥形木块15，使得该木质拼接玩具成为一个小鸟的形状，借此培养儿童保护环境，爱护动物的意识，具有深远的教育意义；通过球形木块1、圆柱形木块2、三角形木块3、不规则形木块4、支撑杆5、爪形木块6、弧形木块7、第一凹槽8、第一卡块9、圆盘形木块10、第二卡块11、第二凹槽12、滑槽13、卡槽14、锥形木块15、第三凹槽16和半圆盘形木块17，将小鸟的各个部件用简单的方式拼接，可以反复拆卸安装，借此培养儿童的动手能力和空间想象能力。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个引用结构”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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