1.3 领养小仓鼠教学设计
1.3领养小仓鼠教案及反思【教学分析】《领养小仓鼠》的教材编写紧扣课程标准相关要求以饲养小仓鼠活动为载体充分调动学生的学习积极性在经历领养小仓鼠、讨论怎样喂养小仓鼠、如何让小仓鼠生活得更好、喂养小仓鼠的经睑交流会这一系列活动的过程中让学生充分表达自己的想法'观点、做法和经验在重点训练本单元科学探究目标“表达交流”的同时达成科学知识目标”描述动物维持生命需要空气、水、温度和食物等”和“举例说出水、阳光、空气、温度等的变化对动物生存产生的影响”。大多数小学生喜爱小动物,并且非常愿意饲养小动物,很多学生有养过小鸡、小鸭、金鱼、兔子'蚕'狗'猫等小动物的经历已经积累了一些喂养小动物的常识和经验知道动物们像人一样需要吃食物、喝水'呼吸'排泄需要适宜的温度需要运动有时会生病还会衰老和死亡有的动物要适度晒太阳有的动物喜欢阴凉的环境等因此本课的知识目标相对容易达成。在讨论“怎样把小仓鼠喂养好”时重点放在指导学生对提出来的问题进行整理和分类在讨论“如何让小仓鼠生活得更好”时重点放在指导学生选择一个研究问题制订具体的可实施的研究计划。研究计划可在课余时间完成让学生在亲历照顾小仓鼠的活动中体验喂养小动物的乐趣掌握事实证据能够与别人提供自己的研究成果学会关心和保护小动物。【教学目标】(1)通过领养活动能说出小仓鼠维持生命需要空气、水、温度和食物等。(2)在教师的引导下能正确讲述自己喂养小仓鼠的经验能说出水、阳光、空气、温度等的变化会对小仓鼠生存产生影响同时能倾听别人的意见并与之交流。(3)培养保护小动物的情感。教学重点能正确讲述自己喂养小仓鼠的经验。教学难点保护小动物。【教学准备】小仓鼠、仓鼠笼子等。【教学过程建议】
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